茶余饭后的意思 茶余饭后意思解释
在中考中，成语的运用是一项关键考点，它考查了学生对成语的理解及其实际应用能力。本文将详细解析中考成语考点，并提供训练方法，帮助学生更好地备考。
### 成语考查的核心内容
在全国中考中，成语考查主要集中在以下几个方面：
1. 理解与应用常见成语：要求学生能够准确理解课文中的常见成语，并能恰当运用。
2. 成语在不同语境中的意义辨析：学生需要辨别成语在不同语境中的不同含义。
3. 了解成语的背景和故事：掌握成语的基本含义及其背后的故事背景。
4. 判断成语的使用是否准确：评估成语在实际语境中的应用是否恰当，识别使用错误。
5. 根据具体语境填入成语：根据提供的语境填写适当的成语，理解成语中的关键字含义。
### 成语题型解析
在成语试题中，常见题型包括：
1. 选择题：主要考查成语和释义的搭配是否正确，识别加点成语的解释是否准确，判断成语的使用是否恰当等。例如：
- 选择成语与释义搭配错误的选项。
- 识别句子中加点成语解释是否有误。
- 选择成语中加点字的字义是否一致的选项。
- 选择语段空缺处最合适的成语等。
2. 填空题：考查学生补全成语的能力，或根据成语的意思写出相关成语。例如：
- 填写成语的完整形式。
- 以成语的某一部分开头，写出其他意思相近的成语。
- 根据语境填写适当的成语。
- 替换语段中的画线部分。
3. 简答题：要求简要分析成语在广告词中的应用。
### 解题策略
面对成语试题，考生应掌握以下策略：
1. 理解成语的实际含义：复习时需结合实际，理解成语的基本含义及其应用场景，注意纠正错误使用的情况。
2. 熟悉成语的语境：掌握成语在不同语境中的适用情况，避免因语境不符而产生错误。
3. 纠正常见错误：如广告中成语的误用、错用等，注意纠正并掌握正确用法。
### 例题解析
以下是几个成语应用的例题及解析：
1. 下列句子中，加点词语使用不当的一项是（ ）
A. 中华民族的伟大复兴绝不是一蹴而就的，需要一代又一代中国人特别是青年的接力奋斗。
B. 李晓霞在第52届世乒赛中夺得女单金牌，成就了个人的”大满贯”，成长为中国女乒首当其冲的”一姐”。
C. 在泰国《亚洲日报》副社长钱丰眼里，中国梦是一个科学的、脚踏实地的梦，不是好高骛远的乌托邦式的梦。
D. 5月18日，司法局张局长在全市安全会议上强调：“落实法规就得丁是丁卯是卯，不能有丝毫侥幸！”
答案及解析
- 一蹴而就：形容成功轻而易举。用在这里正确。
- 首当其冲：指最先受到攻击或灾难。用在形容李晓霞的成就不准确。
- 好高骛远：指不切实际地追求过高过远的目标。用在描述中国梦恰当。
- 丁是丁卯是卯：形容办事认真，毫不含糊。用在强调法规执行准确无误上符合语境。
### 重要考点解析
1. 望文生义：成语的字面意思与实际含义可能差距很大。学生需明确成语的真实含义，避免字面解释带来的误解。
中考真题
春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。
真题解析
“沧海桑田”比喻世事变化巨大，并不是指真实的海洋和田地。
2. 张冠李戴：成语常有特定的使用对象，使用时需注意其具体含义和对象，以免张冠李戴。
中考真题
三年的初中生活，我们班级就像一个大家庭，大家相互关心和帮助，相敬如宾，友好相处，留下了许多美好的记忆。
真题解析
“相敬如宾”形容夫妻间的相互尊重，应用在班级中不恰当，应注意成语的具体适用范围。
3. 褒贬失当：成语本身有褒贬之分，使用时需确保与全句感情色彩一致。
中考真题
下列句中加点词语使用正确的一项是（ ）
他仍是教练眼中一个遵规守纪的队员，是山东大学老师眼中一个不耻下问的学生。
真题解析
“不耻下问”指向地位低或学识少的人请教，学生身份不符合这个成语的使用条件。
4. 搭配不当：确保成语在句子中的搭配符合语法规则，避免表意重复或矛盾。
中考真题
正在热播的《喜羊羊与灰太狼》，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题。
真题解析
“津津有味”通常用来形容对食物或话题的兴趣，修饰“话题”不合适，建议改为“津津乐道”。
5. 不合语境：成语的使用应与句子的整体语境相符。
中考真题
同学们聚在一起，享受着天伦之乐。
真题解析
“天伦之乐”指家庭乐趣，描述同学间的聚会不符语境。
6. 谦敬错位：正确使用谦辞和敬辞，注意适用场合、身份和对象。
例句
在这方面，我是当之无愧的泰山北斗。
（“当之无愧”用来形容当得起某种光荣称号，通常是赞扬之词。）
7. 轻重失当：掌握成语的语气和程度，避免使用不符实际的成语。
例句
李老师身兼班主任、年级组长二职，又担任三个班的数学课，真是日理万机。
（“日理万机”形容高级领导人的忙碌，用于普通老师显得不合适。）
8. 形近混淆
（1）形近义不同：注意成语的字形相近或意义相近的混淆。
例句
计算机虽然高
中考成语运用考点解析与训练
【考点概述】
全国范围内的中考中，成语的运用考查主要集中在以下几个方面：
① 理解并正确使用教材中出现的常见成语；
② 辨析成语在不同语境下的不同含义；
③ 掌握成语的基本含义及其背后的故事；
④ 评判成语的使用是否准确，了解成语的情感色彩；
全国中考成语试题常见题型包括：
① 选择题：选出成语及其释义配对错误的一项；选出对成语中加点字解释错误的一项；选出句子中加点成语解释不正确的一项；选出成语中加点字字义相同的一项；选出句子中加点成语使用正误的一项；选出语段空缺处填入成语最合适的一项或两项；选出对句子中加点成语使用错误分析不准确的一项。
② 填空题：补全成语；用一个成语的四个字作为开头写出意思相近的成语；根据具体语境填写相应的成语；根据提示在语段中填写成语；在语段中用成语替换画线的文字。
③ 简答题：简要评论使用成语制作的广告词。
【解题策略】
成语试题的核心在于考查考生对成语的理解和运用能力。对教材中出现的成语，要结合实际生活从理解和运用两个角度进行复习；特别关注成语的基本含义及其构成字的意思；纠正广告中常见的误用和错用成语。
【例题】
下列句子中，加点词语使用不当的一项是（ ）
A.中华民族的伟大复兴绝非一蹴而就，需要一代又一代中国人，尤其是年轻人，接力奋斗。
B.李晓霞在第52届世乒赛中夺得女单金牌，实现了个人的“全满贯”，成为中国女乒的“领军人物”。
C.在泰国《亚洲日报》副社长钱丰眼中，中国梦是一个科学的、脚踏实地的梦，不是高高在上的乌托邦式的梦想。
D.5月18日，司法局张局长在全市安全会议上强调：“落实法规必须严格，不能有丝毫侥幸！”
【答案及解析】 B
A.一蹴而就：意为“一步成功”，形容轻而易举地成功。
B.首当其冲：意指“最先受到攻击或灾难”，与“领军人物”不符。
C.好高骛远：意为“追求不切实际的目标”，描述了不切实际的追求。
D.丁是丁卯是卯：意为“做事要非常认真”，比喻办事非常严谨。
【考点解析】
考点一：望文生义
【考点解读】
成语通常是短小精悍的语言单位，其字面意义可能与实际含义有所不同，因此在使用时必须准确把握其真正的意义，以免误用。
【中考真题】
春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰祖国的变化，不禁被眼前的美丽景色所迷醉。
【真题解析】
“沧海桑田”比喻世事变化极大，而非字面上的大海和田地。
考点二：张冠李戴（对象不对）
【考点解读】
某些成语具有特定的使用对象和范围，不能随意替换。否则可能会造成“张冠李戴”的错误。
【中考真题】
三年的初中生活中，我们班就像一个大家庭，大家彼此关心帮助，互相尊重，留下了许多美好的回忆。
【真题解析】
“相敬如宾”用于形容夫妻之间的相互尊敬，用在学生之间则不合适。
考点三：褒贬失当
【考点解读】
成语有其明确的褒贬色彩，运用时需确保与句子的情感色彩一致，避免褒贬不当。
【中考真题】
下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）
他仍是教练眼中一个守规矩的队员，是山东大学老师眼中一个虚心好学的学生。
【真题解析】
“不耻下问”适用于向地位低、学识少者请教，不适用于一般学生。
考点四：搭配不当（表意重复）
【考点解读】
成语在语法上必须符合规则，不能出现语病。成语的使用要注意避免重复或矛盾的表达。
【中考真题】
正在热播的《喜羊羊与灰太狼》，成为许多家长和孩子们讨论的津津有味的话题。
【真题解析】
“津津有味”指对食物或谈话有兴趣，修饰“话题”不合适，应使用“津津乐道”。
考点五：不合语境
【考点解读】
成语的使用必须适合具体的语言环境，成语的意义必须与句子的整体语境相符，否则会造成误用。
【中考真题】
同学们聚在一起，享受家庭的乐趣。
【真题解析】
“天伦之乐”泛指家庭的乐趣，用在“同学们相聚”场景中不符。
考点六：谦敬错位
【考点解读】
谦辞和敬辞在语言表达中有其使用规则，使用时需注意场合、身份和对象的适用。
【例句】
在这方面，我是无愧于“泰山北斗”。
（“当之无愧”表示当得起光荣称号，这通常用于赞扬人的优秀表现。）
考点七：轻重失当
【考点解读】
成语在语体、情感和程度上的使用需准确，避免因轻重失当产生误用。
【例句】
李老师身兼班主任、年级组长两个职务，还担任多个班的数学课，真是“日理万机”。《现代汉语词典》中的“日理万机”指高级领导人的繁忙工作，用在老师身上不够准确。
考点八：形近混淆
（1）形近义不同
【考点解读】
一些成语由于字形、读音相近，容易混淆。需注意正确辨别并使用。
例如：
计算机是一种工具，虽然高科技，但并不能保证一切工作都能“一蹴而就”。
此处应使用“事半功倍”。
类似混淆还有：
“无所不能”与“无所不为”；
“一钱不值”与“一钱不名”；
“不以为意”与“不以为然”；
“百无一失
”与“百发百中”。
（2）形近义相同
【考点解读】
一些成语可能在词义上非常相似，但在使用时需特别注意，以避免不必要的重复。
例如：
“一举两得”和“一石二鸟”都表示通过一次行动得到两个结果，但在具体语境中使用时应考虑适用性。
【备考建议】
1. 成语积累：平时多阅读经典文学作品、名人名言，并记忆常见成语的基本含义及其用法。可以通过成语词典、成语故事等方式进行学习。
2. 语境运用：注重成语在不同语境下的使用，学习辨析成语的语境和含义。通过做题和模拟练习，熟悉成语的正确用法。
3. 反复练习：通过历年的中考试题、模拟题等进行训练，特别注意易错成语的复习和错误用法的纠正。利用错题集进行复习，以提升使用成语的准确性。
4. 案例分析：研究一些真实的语境中的成语使用案例，了解成语的实际运用情况，避免机械记忆。
5. 老师指导：遇到难点或不理解的地方，及时请教老师或相关专家，以确保对成语的理解准确无误。
【总结】
中考成语运用的考点涉及成语的基本含义、正确使用以及语境适应等多个方面。通过系统的学习和针对性的训练，可以有效提高成语运用能力，从而在考试中取得更好的成绩。
【附录】
常见成语解析表
| 成语 | 含义 | 典型用法 | 例句 | 注意事项 |
|------------|-------------------------------------|---------------------------|-------------------------------------|--------------------------|
| 一举两得 | 一次行动得到两个结果 | 做一件事情达到两个目的 | 这次推广活动真是一举两得，不仅提高了销售，也扩大了品牌影响。 | 避免与“一石二鸟”混淆 |
| 一石二鸟 | 一次行动同时达成两个目标 | 一举行动达成双重效果 | 吃午餐时，他决定一石二鸟，既满足了肚子又能放松心情。 | 避免与“一举两得”混淆 |
| 不以为意 | 不放在心上，不在乎 | 对小事无所谓 | 他对小张的批评不以为意，觉得无关紧要。 | 与“不以为然”区别使用 |
| 不以为然 | 不认为是真的，不以为真实 | 对观点的不同意见 | 他们对于新政策的改变表示不以为然。 | 与“不以为意”区别使用 |
| 百发百中 | 每次发射都能击中目标，形容非常准确 | 技术高超 | 他在模拟考试中的成绩真是百发百中，令人惊叹。 | 避免与“百无一失”混淆 |
| 百无一失 | 完全没有失误，形容非常安全 | 无懈可击 | 他这次的演讲准备得非常充分，几乎是百无一失。 | 避免与“百发百中”混淆 |
成语故事
了解成语的故事背景可以帮助记忆。以下是一些经典成语故事：
- 画龙点睛：源自南朝梁代张僧繇的故事，他画的龙画得非常逼真，但一直没有点上眼睛。有人问他为什么，他说一旦点上眼睛，龙就会飞走。于是他点上眼睛后，画中的龙竟然真的飞走了。这个成语用来形容在文章或作品中加上关键的细节或总结，使之更具生动性。
- 愚公移山：传说中，愚公家门前有两座大山阻碍出行，他决定用自己的努力去搬走它们。虽然被人笑话，但他坚信“只要有恒心，山就会移走。”最终，他的坚持打动了天神，帮助他搬走了山。这个成语用来形容坚持不懈，最终成功的精神。
【参考资料】
1. 《现代汉语词典》
2. 《成语大词典》
3. 《中考语文复习指导》
4. 中考历年真题及模拟题集
