蚯组词有哪些 蚓 组词

《语文园地七》复习指南

做一位积极参与的家长

《语文园地七》复习思路

一、阅读理解：《称赞》

小刺猬的赞美对小獾有什么样的影响？

小獾的夸奖又给小刺猬带来了什么变化？

二、基础知识（包括第八单元内容）

1. 关于生字

生字学习要点：

要会拼音并能正确组词，掌握字的部首、结构、音序，做到可以根据词语写拼音。

生字表一：

包括助、抽、使、劲、哗、秧、拉、表、示、摆、翻、栽、责、筝、鼠、折、漂、扎、抓、幸、但、愿、哭、取、假、威、转、扯、嗓、派、违、抗、爪、趟、神、猪、纳、闷、受、骗、借、狼、猩、鹤、鸽、羚、蚯、蚓、螃、蟹、虾、蚕等。

要求学生能熟练掌握这些字的拼读、写法、部首及音序。

生字表二：

包括车、得、秧、苗、汗、场、伤、路、急、折、张、祝、扎、抓、但、哭、吵、物、爷、就、爪、神、活、猪等。

除了掌握字形，还需熟悉这些字的笔顺。

常见多音字：

假、闷、转、朝、折、漂、扎、车等。

容易混淆的字：

如“折”和“听”，“但”和“担”，“抓”和“爪”等。

2. 词语学习

词语表（听写）：

包括食物、身边、为什么、爪子、面前、神气活现、野猪、往常、身后、信以为真、纸船、松果、纸条、难过、但是、屋顶、和好、田野、风车、飞快、秧苗、不住、点头、急忙、伤心、路边等。

近义词：

寻找—寻觅、—违背、茂密—茂盛、东张西望—左顾右盼、神气活现—趾高气昂、正好—恰好、快乐—愉快、飘荡—飘扬、难过—伤心、感谢—感激、责怪—埋怨等。

反义词：

—服从、东张西望—目不转睛、神气活现—垂头丧气、快乐—忧伤、幸福—痛苦、难过—高兴、山顶—山脚、飞快—缓慢等。

常见成语：

狐假虎威：狐狸借助老虎的威势，形容依靠他人来吓唬或别人。

神气活现：形容自得其乐，表现出非常得意的样子。

大摇大摆：形容走路时不拘小节，得意洋洋的样子。

东张西望：四处张望，形容到处寻觅。

摇头摆尾：形容动物得意忘形的动作，也用于形容人轻狂或自得的姿态。

半信半疑：一部分相信，一部分怀疑。

寓言故事中的成语：

如拔苗助长、刻舟求剑、叶公好龙、守株待兔、亡羊补牢等。

含动物名称的成语：

狐假虎威、虎背熊腰、狼吞虎咽、兔死狐悲等。

表示动作的成语：

神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望、大摇大摆等。

描写风的成语：

风和日丽、风平浪静、风调雨顺、疾风劲草等。

带动物的成语：

龙飞凤舞、鸡鸣狗吠、狼吞虎咽、蛛丝马迹、鹤立鸡群等。

3. 其他词汇

量词：一只纸船、一只风筝、一座山等。

拟声词：如叭、唰、吱呀、叮当等。

词语搭配：如茂密的森林、飘荡的红旗、飞快的风车、漂流的纸船等。

特殊词语：

ABAC类词语：如半信半疑、半推半就等。

AABB类词语：如摇摇摆摆、断断续续、高高兴兴等。

ABAB类词语：如哗啦哗啦、咕噜咕噜等。

三、拓展部分

1. 古文拓展

《战国策》中的故事：

虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也。天地使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

注释：

“子”：指你；

“长”：掌管；

“见我而敢不走乎”：见我后敢不逃跑吗？

译文：

老虎在寻找其他野兽准备吃掉它们时，抓住了一只狐狸。狐狸对老虎说：“您不敢吃我！上天让我成为百兽的统领，您吃了我，简直是违背上天的旨意。您觉得我说话不可信，那就让我走在您前面，您跟在我后面，看所有的野兽见到我，谁敢不逃跑呢？”老虎听了狐狸的话，觉得有理，就和狐狸一起走。结果，所有野兽看到它们都逃跑了。老虎认为是狐狸的威力太大，而并不知道那些野兽其实是因为看到老虎才逃跑。

2. 诗句拓展

关于风的诗句：

大风起兮云飞扬。

解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

关于友情的诗句：

海内存知己，天涯若比邻。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

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