七年级班评语_七年级期末评语简短

随着寒假的临近，班们正忙碌于为学生期末撰写评语。

近日，有位老师在社交平台上感慨道：“面对四十个孩子，每个人都需要独特且富有个性的评语，这通常需要花费我们三到四天的时间来精心完成。”这确实是期末工作的一部分，也是老师们深感责任重大的地方。也有经验丰富的班能够高效地完成这项任务。

那么，这些评语是如何诞生的呢？背后又隐藏着怎样的秘密呢？

下沙二小的杨老师分享了她的评语创作方法：“写评语是一项细致的工作，需要我们在日常与孩子们的相处中细心观察，累积教学和生活中的点滴，这样才能把握每个孩子的独特之处。评语不必面面俱到，但需要抓住那些最打动人心的方面，以此与孩子们进行交流。”

她强调，每个孩子身上都有独特的闪光点，作为老师，我们有责任用心记录孩子们的点滴，让他们感受到被欣赏和被鼓励的温暖。孩子们在阅读评语时，会意识到自己不经意的举动已经被老师看在眼里，这种感觉会让他们倍受鼓舞。他们喜欢被肯定，被认可，老师们必须实事求是地评价每个学生，赞扬他们的付出和成绩，让他们感受到老师的关爱。

杨老师曾经在短短的三节课时间内，为四十个孩子量身定制了评语。虽然每条评语只有约一百字，但对于整日与学生在一起的班来说，与自己的孩子相处无异。甚至对于某些孩子，她可以写出近千字的评语。

那么，评语中究竟藏着哪些秘密呢？

杨老师透露：“我们会结合孩子的学习成绩、获奖经历来肯定他们这一学期的努力，并提出一些期望或小建议。我们通常以七分表扬、三分建议的比例来撰写评语。对于那些表现特别优秀的孩子，我们会毫不吝啬地给予全优的评价。”

在下沙二小，老师们还会采用一种模式化评语的方式，根据视力检测、学生旅游情况、阅读量、体育锻炼等情况给出建议。根据学生年级的不同，评语风格也会有所变化，比如低年级的评语会更加富有童趣。

男性班的评语则更加个性鲜明。比如学正小学的徐致景老师，他的寒假期末评语会比暑期的更加积极向上。这是因为寒假接近新年，他希望学生们的评语能让他们开心过年，不要被批评和建议影响节日气氛。而在暑假时，他会提出一些中肯的建议或批评，提醒孩子们要听话、专心听讲、多参与活动等。