学生家庭情况范文_学生家庭情况模板

莱西市洙河小学“书香之家”申报

一、基本资料

学生姓名：刚；家长姓名：霍彬

二、学生班级

就读班级：五年级二班

三、家庭文化概览

1. 书籍收藏：我家庭藏书量达到贰佰册。如书籍丰富，可填大致数字。

2. 阅读时间：每日家长固定阅读时间60分钟，孩子则保持每日阅读时长120分钟。

四、阅读与互动频率

我家庭每周两次与孩子共同读书或交流读书心得，并经常围绕书籍内容进行深入讨论。

五、亲子共读体验

1. 共读带来的收获与感受：通过与孩子共读，我们共同进步，增进了亲子间的感情交流，搭建了心灵的桥梁。我深感阅读能助力孩子成长，成为其成长路上的良师益友。

六、参与活动记录

1. 家长与孩子共同参与的读书活动：我们曾一同参与学校的读书节活动，并荣获“书香家庭”及“读书小明星”的称号。

七、评选初衷

我之所以参与“书香之家”评选，是希望通过此活动鼓励孩子更加热爱阅读，勇于展现自己，培养其自信心。也希望通过这样的平台，与更多的家庭分享我们的阅读经验，共同进步。

再续申报材料之页

一、基本资料变更

学生姓名：谭钰彤；家长姓名：赵艳霞；班级：5.2班。

二、家庭文化新篇章

1. 书籍数量：家中藏书约五百册。如数量较多，可填写大致数字。

2. 阅读时间：家长与孩子每日分别保持60分钟的阅读时间。

3. 阅读互动频率：每周我们至少有五次与孩子一起读书或交流读书心得的机会。

三、阅读新体验分享

1. 共读感受：我们坚信“身教胜于言传”，以自身的阅读习惯来影响孩子，带动孩子热爱阅读，共筑美好家庭文化氛围。

四、活动参与新纪录

家长与孩子共同参与的读书活动记录：我们在每年读书节活动中都有出色表现，特别是今年，我们在活动中展示亲子共读，并多次获得“书香家庭”荣誉。孩子亦在多届活动中被评为“读书小明星”。

五、评选意义再探