萃取和分液的区别_萃取蒸馏分液的区别

第一单元 化学物质及其变化

复习目标

1. 理解并掌握分子、原子、离子等基本概念及其在化学反应中的作用。

2. 了解物理变化与化学变化的区别与联系，并能够在实际生活中进行应用。

3. 掌握混合物与纯净物、单质与化合物、金属与非金属的基本概念，并能够进行分类。

4. 理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系，了解胶体作为一种常见的分散系的特点。

5. 了解溶液和胶体的区别，以及它们在日常生活中的应用。

知识梳理

考点一 物质的组成与分类

例题解析

下列说法正确的是：

A. 淀粉、CuO、HClO、Cu依次按照混合物、氧化物、弱电解质和非电解质的顺序排列。

B. 宋代画家使用的绿色颜料铜绿，主要成分是碱式碳酸铜。

C. 商代后期铸造的司母戊鼎，属于铜合金制品。

D. 汉代烧制的瓷器，其主要原料为黏土。

易错提醒

考点二 物质的性质与变化

实验操作与化学变化

在化学实验中，我们常常观察到各种化学变化。例如，利用废弃的秸秆生产生物质燃料乙醇，这是一个涉及化学反应的过程。再如，制备氢氧化铁胶体时，向沸水中逐滴加入饱和氯化铁溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色，这一过程也涉及到化学变化。

知识应用与实际生活

化学知识不仅在实验室中有所应用，在实际生活中也有着广泛的应用。例如，通过调节溶液的pH值，我们可以实现物质的转化。在工业生产中，这种技术被广泛应用于废液处理、资源回收等方面。再如，利用胶体的性质，我们可以制作出各种功能性材料，如用于净水处理的胶体，以及用于领域的生物材料等。

课时练习

（提供练习题，对每道题目进行详细的解析和答案）

以上是第一单元的复习内容和知识点概述。在接下来的学习中，我们将继续深入探讨化学物质的性质、变化及其在生活中的应用。希望同学们能够认真学习，掌握好每一个知识点。

希望我的回答对您有所帮助！如有任何疑问或需要进一步的支持，请随时告诉我。

(5)关于萃取分液操作的描述中，有一项存在不恰当之处。

A. 将水溶液与四氯化碳混合后，转移到分液漏斗中，并加盖玻璃塞。随后轻轻摇动以充分混合。

B. 在摇动过程中，为避免内部压力过大，需多次打开分液漏斗上口的玻璃行放气。

C. 经过数次振荡与放气后，静置分液漏斗使其自然分层。

D. 分液时，要确保上口玻璃塞开启或玻璃塞上的凹槽与漏斗口的小孔对齐，随后开启旋塞让下层液体缓慢流出，待流尽后，再从上层倒出上层液体。

16. 某科研小组对金属单质及其化合物的性质进行了深入研究。

（1）在“铝与氯化铜溶液反应”的实验中，发生的化学反应方程式如下（只写出一个离子方程式）：

置换反应：2Al + 3Cu^2+ → 3Cu + 2Al^3+

化合反应：4Al + 3O2 → 2Al2O3

（2）在工业生产中，可以利用铝与软锰矿（主要成分是MnO2）的反应来提取金属锰。在这个过程中，MnO2在H2O2的分解反应中起到催化剂的作用。当向酸化的H2O2溶液中加入MnO2时，MnO2会溶解并产生Mn2+，其离子反应方程式为：

MnO2 + H2O2 + 2H+ → Mn^2+ + O2↑ + 2H2O

（3）某科研小组计划利用含有杂质的铜粉制备胆矾。他们的实验流程如下：

①处理铜粉中的有机物时，选择灼热法是一个有效的方法。实验过程中，将瓷坩埚置于石棉网上，并使用坩埚钳取用坩埚。灼烧结束后，将坩埚放回石棉网上，待其冷却。所给仪器中，正确的操作仪器顺序是：e、c、a、b。

②通过途径Ⅱ制备胆矾的过程中，除了酸溶、加热通氧气、过滤外，还需进行的操作步骤为：蒸发浓缩、过滤、洗涤固体。与途径Ⅰ相比，途径Ⅱ的优点在于：节省能源且产物更纯净。