oxygen什么意思_oxygen的翻译

家长朋友们请注意：英语、法语、德语、意大利语、西班牙语等专业语言中，大部分的词汇都是由拉丁语和希腊语的常用构词部件组成，类似于中文的偏旁部首。

特别推荐家长朋友们与孩子们一同利用英语原版的生物教材，开启一段轻松愉快的英语入门之旅。

本节我们将聚焦于如何正确使用英语来理解“光合作用”。

我们用中文版《植物生理学》进行初步了解。

希望家长朋友们能认真阅读下面的内容

请牢记，光合作用是生物界唯一能够捕获光能的生物过程。

也就是说，地球上所有生命都依赖于光合作用。

动物自身无法进行光合作用，它们必须通过摄取由光合作用直接或间接产生的食物来获取能量，以维持生命活动。

接下来，我们继续学习《拉丁语轻松入门》中的第28课。

对于那些认识英语单词respect（尊敬），inspect（检查），expect（期待）的孩子来说，掌握拉丁语词根spec-（表示“看见”）是轻而易举的。

这样他们就可以轻松掌握拉丁语动词specio和specto。

【拉丁语】specio：specio， specere， spexi v. 看，看见。

【拉丁语】specto：specto， spectare， spectavi， spectatus v. 观察，注视；检测；考虑。

之前我们提到过：-o/-m是第一人称单数尾缀，-s是第二人称单数尾缀，-t是第三人称单数尾缀。

在理解spectō的基础上，我们就可以理解spectās的含义。

如此一来，我们便掌握了拉丁语的“Spectās lūnam.”这句话，对应英语的“You are watching the moon.”意思是“你在看月亮。”。

接下来，让我们继续学习坎贝尔生物学（全球版）中的生物和化学常识。

之前我们已习了前18个化学元素英文名称及其电子结构。

请家长朋友们一定要督促孩子多花时间复习这些内容。

对于那些认识英语单词oxygen（氧）的孩子来说，掌握oxide（氧化物）也是轻而易举的。

【英语】oxide 读音为ˈɔksaɪd，意为氧化物。

例如iron oxide就是氧化铁。

拆解单词ox(y)+ide可以更好地理解这个词的含义。

了解mono-表示“单一”，我们就可以掌握monoxide（一氧化物）。

同样地，了解di-表示“二”，我们可以理解dioxide（二氧化物）。

词源上讲，carbon（碳）这一术语源于1787年的法语中由Lavoisier创造的charbone一词。它来自拉丁语中的carbonem（nominative carbo），意为“煤块或木炭”，根源于PIE的ker- (3) "heat, fire." 让我们学习carbon来进一步认识这个词的含义和用法。

现在大家对 carbon dioxide （二氧化碳）也自然不会陌生了。

[在此插入有关photosynthetic cell相关信息的截图]

[截图信息应标注其名称或与课堂讲解相关的内容] ，这样大家在阅读时更加有针对性。并加以标记出单词、翻译、讲解的重点和难点