幼儿园数学教案_幼儿园大班数学教案40篇

____幼儿园大班数学教案1

活动目标

1. 引导幼儿初步感知生活中的数字。

2. 通过各种活动培养幼儿的动手、动口、动脑能力。

活动准备

准备一些图文结合的练习，如：在图画里找数字。

活动过程

一、游戏导入，引起幼儿兴趣

1. 拍拍手、转转手、搓搓手，活跃一下气氛。

2. 通过一个有趣的猴子故事，引出今天的主题——数字。

二、找找身边的数字

1. 教师引导：“小朋友们，你们知道吗？在我们的生活中，到处都可以看到数字的踪影。现在，就让我们一起找找身边的数字吧！”

2. 教师出示一些物品，如：教室里的灯、桌椅、玩具等，让幼儿数数有几个，并找出对应的数字卡片。

三、数字游戏

1. 教师说：“现在我们来进行一个有趣的数字游戏。我出一个数字，你们要快速地找到和我出的数字相关的物品。”

2. 教师依次出示数字卡片，幼儿根据数字找到相应的物品或做出相应的动作。

四、小结

教师：“今天我们认识了数字，并玩了许多与数字有关的游戏。希望大家在以后的生活中，多观察、多发现，找出身边的数字。”

____幼儿园大班数学教案2

活动目标

1. 喜欢数学活动，体验成功的快乐。

2. 加深对各类物品的认识，并能按要求整理物品。

活动准备

准备一些大小不同的水果、玩具等物品。

活动过程

一、创设情境，引入主题

教师扮演小超市的售货员：“大家好！我是小猴超市的售货员。我这里有许多各种各样的商品，请你们来看看。”

二、按要求整理物品

1. 教师引导幼儿观察物品：“你们看到了哪些物品？它们分别放在哪里？”

2. 教师说出要求：“现在请小朋友们帮我把这些物品整理好，按照大小或颜色进行分类。”

3. 幼儿按照要求进行整理，教师巡回指导。

三、游戏“找朋友”

1. 教师说：“现在我们来玩一个游戏‘找朋友’。我拿出一样物品，你们要找出和我手中一样或者相关的物品。”

2. 教师依次出示物品，幼儿找到相应的物品或朋友。

四、小结

教师：“今天我们学会了如何整理物品，也玩了有趣的游戏。希望大家在以后的生活中，能够更加善于发现和利用身边的物品。”

____幼儿园大班数学教案3

活动目标：

1. 通过观察能比较出物体的大小。

2. 寻找发现生活中大小不同的物品。

3. 能主动参与活动，积极探索。

活动过程：

一、引出主题

教师：“小朋友们，你们看看教室里有哪些东西？”（让幼儿自由回答）接着问：“这些物品中哪些是大的？哪些是小的？”并引导幼儿用比较的方法来描述。

二、游戏“找不同”

三、观察实物并排序

教师：“我这里有一些大小不同的水果/玩具/食物等（具体根据幼儿园实际情况而定），请你们按从大到小或从小到大的顺序进行排序。”然后邀请幼儿上台操作。

四、小结及延伸活动

教师总结幼儿的排序结果并鼓励幼儿在生活中多观察、多发现大小不同的物品。同时可以引导幼儿回家后与家长一起进行类似的活动。

____幼儿园大班数学教案4

活动目标：

1. 通过游戏复习5以内的点数及排序。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力。