一什么轮船填量词_一艘轮船什么又什么

[教学目标]

1. 让学生掌握本课中的生字，共计10个，并正确理解数量词的正确搭配。

2. 训练学生流利地朗读课文，并背诵课文，同时积累至少8个词语和2句句子。

3. 培养学生能在不同的语言环境中发现并纠正用错的量词。

[学习重点及难点]

重点：掌握本课生字10个，并能在语言环境中发现并纠正错误的量词使用。

[教学过程]

一、激发兴趣，导入新课：

师：今天我们将要探索一个有趣的课题，先来看看在说什么吧。读一读他说的句子。

生：（读出说的句子，如“河里有鱼，四只鸭”等。）

2. 引导学生思考：你们听了的话后有什么想说的吗？

3. 教授学生正确的量词使用方法，并让学生跟读。例如：“说错了，应该是河里有‘一条’鱼，而不是‘一只’鱼。”

二、深入学习，探究新知：

1. 让学生们分小组朗读课文，并圈出课文中的数量词。

2. 核对数量词的使用是否正确，并让学生了解这些数量词在句子中的作用。

3. 引导学生发现生字中的规律，如“瓶、杯、糕”等字的共同点，帮助学生记忆。

4. 让学生尝试用自己喜欢的形式配合阅读儿歌，增强学习的趣味性。

三、巩固练习，拓展应用：

1. 让学生尝试自己创作儿歌，使用正确的数量词搭配。

2. 出示一些数量词搭配的练习题，让学生进行练习。

3. 引导学生了解数量词在日常生活中的应用，如“一条领带、一块表”等。

四、书写指导，规范书写：

1. 重点指导“衣”和“瓶”两个字的书写。

衣：先写一个点，再写竖提，最后写撇和捺。注意点的位置和竖提的长度。

瓶：左窄右宽，左边写成一个倒写的“横折”，右边先写竖再写横折弯钩。注意折角的位置和横折弯钩的弧度。

2. 让学生当场进行书写练习。

[课外延伸]

1. 推荐学生关注“八月妈妈”的个人微信号（bayue0708），共同学习进步。

2. 鼓励学生继续探索生活中的数量词搭配，提高语言表达能力。

[总结]：