指南针怎么做手工简单_指南针手工制作小学生

在语文课堂上，学生们得以深入探索指南针的演进历程，亲手制作水浮式指南针，感受科学实践的魅力。6月6日，汉阳区钟家村小学教联体举行了一场别开生面的语文跨学科主题学习研讨会。此次活动旨在展示并交流“梁思琴名师工作坊”的最学理念与实践案例。

研讨会上，钟家村第一小学语文教师肖无双以“探险家的指北之器”为主题，为三年级的学生带来一堂充满新意的跨学科课程。她引导学生回顾《纸的发明》课程内容，结合微课视频和学习任务单，使学生对指南针的历史有更深刻的认识。在实践环节，学生们观看指南针制作视频，尝试总结制作步骤，并在小组合作中按任务单分工，共同完成水浮式指南针的制作，切身感受科学探索的乐趣。

汉阳区小学语文教研员陈国荣对肖老师的展示课给予了高度评价。她表示，这次跨学科学习活动不仅让学生了解了指南针的发展历程，更在实践操作中锻炼了学生的观察、合作及解决问题的能力。肖老师成功地将语文与科学两个学科的知识与方法相融合，为其他教师提供了宝贵的教学经验。

钟家村小学教育集团教师发展中心朱颜分享了学校在跨学科学习方面的成功经验。学校注重依标定教，坚守语文学科本位，同时积极建立语文学科与其他学科、语文学习与学生生活之间的内在联系。通过一系列跨学科学习活动，如“时光之旅——寻找张之洞的足迹”、“腾龙耀的文化探索”及“购物达挑战”等，将语文与历史、美术、数学、信息技术等多学科紧密结合，让学生在实践中感知、体验并传承文化。

钟家村小学校长朱永军强调，学校将依据2022年版新课标的要求，将跨学科学习纳入日常教学，占到总课时的10%。这一创新方向将有助于提升学生的核心素养，为他们创造更加丰富多彩的学习体验。教联体各学校已开始尝试并推广这一做法，共同探索跨学科主题学习的新路径。

《长江日报》的杨幸慈文记者与通讯员吴荣俊共同记录了这次活动。