亡羊补牢教案设计_《亡羊补牢》板书设计

砥砺前行，提升永无止境 ——听评课后感悟

自4月3日至今，经过两周的时间，我们见证了十九位实习生的二次课堂教学精彩展现。他们在教学方法、教育理念以及课堂上都有显著的进步，展现了良好的教学风范。在此，我略谈观课之感。

一、进步显著，值得欣喜

河北师大文学院的高艺博同学在二轮公开课后的反思中兴奋地表示，自己最大的进步在于敢于板书书写。实习生们在课堂、教学衔接、突出重点、突破难点等方面均有显著进步。他们能够更好地维护课堂秩序，师生互动更为融洽，王思梦同学的二轮课堂教学也呈现出了新的气象。

二、寻求完善，不断进步

尽管实习生们取得了不小的进步，但依然存在一些需要改进的地方。

1. 课堂语言需贴近学生。在课堂教学中，实习生们应更多地使用生活化语言，而非过多地使用书面语。他们应更注重与学生内心的沟通，以引起学生的共鸣，使课堂教学更加生动有趣。

2. 基本功需加强训练。普通话作为基本功之一，虽然大多数实习生没有大问题，但语速过快、缺乏抑扬顿挫仍需改进。板书设计需更加规范，避免随意性。教态上，个别实习生需注意避免做些与课堂教学无关的动作。

3. 备课需更加充分。实习生们在备课过程中应更加深入地钻研教材，准确把握时间事件和概念，避免知识性错误的出现。

三、针对问题，提出改进措施

1. 加强岗位练兵，完善教学设计。实习生们应认真钻研教材教法，编写满意的教学设计，并请教指导老师加以改进。他们应广泛学习，多次试讲，力求把每句话都设计好。

2. 了解学生，拓展教学趣味。兴趣是最好的老师，实习生们应立足学生的兴趣爱好和年龄特征，拓展延伸教学，使课堂教学更加有趣味性。

3. 走出自我，反思总结。实习生们应走出自我小天地，向广大社会学习，善于反思得失成败，善于总结经验教训。他们应不断超越自己，不断进步。