兔子怎么看公母_兔子啃木棍

交流技巧与示例文章

一、视觉思考启发。

1. 审视首张插图：请静思，此画中的地点是何处？画中的人物是谁？它在做什么？

首图描绘了小兔在南瓜地中，面对一个巨大的南瓜，它正陷入沉思：“我该如何将这巨大的南瓜带回家呢？”

2. 观察第三张插图：请再次观察，这次画中展现了什么场景？人物是谁？它们在说什么？

第三图展示了小兔已经成功地将南瓜运回了家。

3. 结合日常生活经验，推测第二张插图中可能出现的情景：小兔会采用哪些方法来搬运这个南瓜呢？

二、情境模拟表达。

1. 设想小兔邀请了它的好朋友小灰兔、小牛和小羊来共同帮助它抬起南瓜并带回家。

2. 想象小兔的聪明之举，它如何将大南瓜竖起来，借助其圆形特点滚动回家。

3. 描绘小白兔找到一根木棍，巧妙地撬动南瓜并顺利运回家的画面。

三、选择与叙述。

从上述给出的运南瓜的方法中选择一个你最喜欢的，然后编写一个完整的故事。与同学们交流后，如果你愿意，还可以将故事书写下来。

四、示范文章

小兔与南瓜的冒险

一天的清晨，兔妈妈嘱咐小兔去寻找食物。当小兔漫步至南瓜地时，它发现了一个巨大且金黄的南瓜。

小兔围绕着南瓜转了几圈，手挠着头，陷入了困惑：如何将这个大南瓜带回家呢？突然间，它的眼睛亮了起来：车轮是圆的，可以滚动，那么南瓜也是圆形的，为何不试试滚动它回家呢？

于是，小兔小心翼翼地将双手放在南瓜两侧，轻轻地将南瓜竖起并开始推动。就这样，小兔成功地将南瓜滚动回了家。

小兔敲了敲门，“咚咚咚”，兔妈妈打开门时惊讶地发现门口放着一个巨大的南瓜。

兔妈妈好奇地问：“你是如何将这大南瓜带回家的呢？”小兔兴奋地分享了自己的方法。兔妈妈听后，为小兔的聪明才智和勤劳努力竖起了大拇指。

插图解读