无声胜有声_无声胜有声作文

对于很多初中及高中的学子而言，写作可谓是一项挑战重重的任务。尤其是当每篇作文需要达到八百字的要求时，很多学生苦思冥想、笔耕不辍，手指酸疼却依旧难以凑足字数。语文老师的评分标准常常让人捉摸不透，有时学生自认为感人肺腑的作文，成绩却不尽人意。而面对一些特定题目，如高的“红楼梦”和“围棋三手”，更是让学生感到无从下手，苦不堪言。

相较之下，小学生的写作任务显得更为轻松。老师考虑到小学生的阅读量及生活经历尚浅，批改作文时更注重规范文体格式及适当使用修辞。作文题目通常简单易懂，贴近学生的日常生活，这为小学生提供了展示真情实感的舞台。

一、静默胜过言语，小学生的作文《雨停了》令人心动。即使没有出现“悲”字，其字里行间却透露出深深的悲情。写作课堂上，老师不仅教授记叙文，还拓展了散文的文体特征及格式。学生课后作业中，有篇散文《雨停了》格外引人注目。文章以雨声和心跳为线索，形象地描绘了奶奶离世的场景，短短几字便触动了读者的心弦。

二、另一位学生的作文《爷爷》也获得了老师的赞誉。文章中描述了爷爷在世时如何为“我”遮风挡雨的情景，暗喻了爷爷的关怀与爱护。学生通过对简单生活场景的回忆和描写，将情感细腻地表达出来。

二、家长如何培养孩子的写作水平呢？有些家长认为小学生写作能力不足是因为阅读量不够和缺乏好词佳句的积累。但事实上，从优秀的小学生作文中可以看出，内容是否丰富、情感是否细腻与学生的年纪并无直接关系。孩子们与爷爷奶奶的日常生活就是极好的写作素材。这两名学生的作文虽然语言朴实，但因为情感真挚、内容充实，所以并不让人感到枯燥。

家长们应在日常生活中培养孩子的好奇心和观察能力。比如写春游游记时，能仔细观察路边的花草树木和行人的神态。这样孩子就可以通过比喻、拟人等修辞手法使文章更加生动有趣。