反复修辞手法_反复修辞例句20句

在语言的艺术殿堂中，修辞手法犹如精妙绝伦的乐章，它们是人们在长期的语言实践中总结出的各种格式。其中，我们所熟知的比喻、借代、拟人、顶真、回环、夸张、通感、对偶、反问、设问、排比以及反复等修辞方法，在九年义务教育阶段的学习中占据着重要的地位。为了帮助学生更好地练习册中的习题，提升修辞手法的运用能力，增强语言的表达效果，我们结合语文教学的实际，对全日制义务教育阶段所学的十二种修辞方法进行一些必要的介绍。

十二、深入理解反复的修辞手法

反复，是一种特别强调某项意思的修辞方式，它通过有意识地重复使用某些词语或句子来实现。这种修辞方式能让表达更加鲜明，情感更加深刻。反复主要有两种形式：连续反复和隔离反复。

(一)连续反复

连续反复，也被称为“接连反复”，是指将相同的语句反复运用，中间没有其他语句插入。例如:

①孩子，把筐子给我，你，顺着这山坡往西……跑，跑，快跑!

此例中，“跑”的重复强调了要孩子迅速行动的迫切性。

(二)隔离反复

隔离反复，即将相同的语句间隔开来反复运用。例如:

②“地球，我的母亲!我要我的灵魂，用来报答你的深恩。”这首诗中，以“地球，我的母亲!”作为每节诗的第一句，通过句子的间隔反复，加强了音乐性节奏感，热情地赞美了地球。

反复的修辞作用多样:

它能使思想感情表达得更加突出和强烈。能使人物形象更加鲜明。它能使语言层次清晰，脉络分明。它还能加强语言的音乐性节奏感。

在使用反复时需注意：必须满足表达思想和抒发感情的需要，否则可能会显得啰嗦重复。