小班区域活动教案30篇优秀

幼儿园小班主题活动教案《多彩的线条之旅》

活动目标：

1. 激发幼儿探索不同材料“绘”出多彩线条的兴趣。

2. 体验活动带来的乐趣，培养幼儿的操作兴趣及交流能力。

3. 认识红、黄、蓝三原色，感受色彩的奇妙与混合。

4. 鼓励幼儿大胆表述自己的发现，并乐于与同伴分享。

5. 通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

活动准备：

红、黄、蓝三原色颜料、画纸、棉签、勺子、竹签、彩带等各类操作材料，以及装有清水的桶、抹布。

活动过程：

一、激趣导入，初步感知线条

1. 教师出示空白画纸：孩子们，你们看，这里有一张白纸，今天我们要用不同的方式在这张纸上“画”出多彩的线条。

2. 教师变魔术似的展示作画工具：看，我带来了什么？这些工具平时是用来做什么的？今天，我们要用它们来“变”出美丽的线条。

二、探索实践，尝试“绘”出多彩线条

1. 教师示范：我们用棉签蘸上红色颜料，在纸上随意地画出一根直线。然后，我们再试试用勺子舀取颜料，在纸上画一个弧形。看！这样我们就得到了不同形状的线条。

2. 幼儿思考：除了这些工具，还能用什么来“绘”出线条呢？(珠子、彩带等)

3. 幼儿尝试操作：现在，请小朋友们选择自己喜欢的工具和颜色，尝试“绘”出美丽的线条吧！

4. 教师巡回指导，提供适度的帮助。同时引导幼儿注意颜料的搭配，感受不同色彩线条的美。

三、分享交流，欣赏多彩的线条

1. 展示幼儿的作品：现在，请小朋友们把作品拿出来展示给同伴和老师看看，说说自己都用了哪些工具和颜色。

2. 师生共同欣赏：看看大家的作品，你觉得哪一幅作品最有创意？为什么？教师根据幼儿的回答，进一步明确红、黄、蓝三原色。

四、延伸活动，进一步感受色彩的奇妙

1. 教师引导：今天我们用不同的工具和颜色“绘”出了美丽的线条。你们知道吗？这些颜色还能混合出更多的颜色呢！感兴趣的小朋友可以在区域活动时继续尝试。

2. 鼓励幼儿与家长分享今天的活动成果和感受。家长可以引导孩子观察生活中的线条，如彩虹、花纹等，进一步感受色彩的奇妙。

小百科：线条是绘画时勾勒轮廓的线，有曲线、直线、折线等不同类型。在绘画中，线条不仅可以勾勒轮廓，还可以表达情感和意境。而不同的颜色则能给人带来不同的视觉和心理感受。