幼儿园舞蹈教案《小星星》

活动目的

1. 体验4/4拍的音乐节奏，感受其韵律之美。

2. 积极参与情境表演，在表演中学会唱歌并合拍。

重点与难点

在听音乐打节奏时，需正确示范和指导，注意在表演合唱时唱出“一闪一闪”的跳跃感，同时注意在用手作“闪”的动作时与音乐节奏的同步。

活动准备

1. 准备一个小星星的粘贴和太阳、月亮的头饰各一个。

2. 准备《小星星》的磁带和相应的歌曲图谱。

活动流程

一、感受音乐节奏

1. 初次欣赏《小星星》的旋律，教师引导幼儿随着节奏轻轻拍手。

2. 通过图片或故事引入主题，让幼儿欣赏天空中星星的美丽景象，激发对歌曲的兴趣。

二、图片引导，欣赏歌曲

1. 讨论：你觉得小星星在天空中像什么？

2. 再次欣赏歌曲《小星星》，听后讨论歌曲中的小星星像什么，为何说小星星像眼睛。

三、理解并学习歌词

1. 第三次欣赏歌曲，尝试理解歌词内容。

2. 教师示范，引导幼儿唱出“一闪一闪”的跳跃感觉。

3. 使用手势配合，加强“一闪一闪”的跳跃感。

四、学唱歌曲

1. 利用歌曲图谱，结合手势动作，帮助幼儿记忆并说清歌词。

2. 跟着录音学唱，鼓励幼儿大胆地唱出来。

3. 与老师一起唱，注意歌曲的节奏和音准。

4. 分角色表演唱，一部分幼儿唱歌，另一部分幼儿用身体动作表现音乐节奏。

五、角落活动中的进一步体会

1. 在角落活动中，提供乐曲让幼儿熟悉，感受乐曲的优美，激发对乐曲的兴趣。

2. 尝试用不同的方式表现乐曲，如舞蹈动作或借助打击乐器表现乐曲。

六、集体活动中的大胆表现

1. 集体活动中再次欣赏乐曲，理解乐曲中讲述的故事——小星星的故事。

2. 通过游戏“快乐大转盘”让幼儿在游戏中进一步感受音乐的节奏和韵律。

3. 在游戏中鼓励幼儿大胆地模仿他人的动作并表现音乐中的不同节奏型。

课后反思：

本次活动以《小星星》为主题，通过多种形式引导幼儿感受音乐的魅力。在活动中，幼儿的表现力、自主性有所提高，但感觉自主性的发挥还不够充分。在今后的音乐课中，应更加注重幼儿的自主性，让他们有更多的机会展示自己的想法和表现。教师也要做好充分的准备，为幼儿提供更多的学习资源和引导。