形容秋天的风的词语

秋天的风，从回忆的深处轻轻吹起。

回溯过去的岁月，那一次从初秋开始的旅程至今仍让我难以忘怀。虽然成都到越西的距离不过千余公里，但这段距离在我的心中却刻下了一道深浅不一的印记，时常隐隐作痛。

源于对教育的执着追求，2019年的初秋，在支教的大潮中，我以支教大学生的身份从繁华的成都前往四川凉山彝族州越西县。跋山涉水，我在前行的路上思考着未来的日子……

过去我对支教的理解仅停留在理论层面，直到踏足越西县后，我才真正感受到对教育的重视。支教队伍中不仅有大学生，还有来自的资深教师。这一点便足以看出促进各团结和发展的行动是如此具体而深入。

当时的我刚过二十岁出头，虽然有过站在讲台上教授知识的经历，但却不知如何与家长、学生建立起深厚的情谊。这让我陷入了困惑的境地，仿佛迷失在黑夜中，找不到前进的方向。

抵达当地的那天晚上，学校领导热情地接待了我们一行人。在晚餐时，我至今仍清晰地记得校长递给我一只苦荞粑粑，并让我与同伴们一同分享。校长解释道，这是一种团结的象征，寓意着“有福同享”。听到这里，我内心感到一丝羞愧，差点错失了这份充满寓意的共享。

第二天，我们十名支教的大学生抵达了指定的学校。由于学校过道仍在建设中，开学时间不得不推迟十天。尽管如此，我们依然忙碌着布置教室、搬动桌椅。令人感动的是，许多学生家长自发加入我们的行列，他们的言行举止间流露出对教师的敬重。

正式开学时，面对一张张陌生的面孔，我原以为许多学生不会说普通话。然而现实却出乎我的意料，对这地区学前教育的重视使得80%的学生都上过幼儿班并能用普通话交流。这让我心中的焦虑得到了极大的缓解。

班上有一个学生用不太流利的普通话对我说：“老师……我还不会写名字……”她用了将近一分钟才完整地表达出这句话。我认真地回答她：“老师就是来教你写名字的。”那一刻，我看到她眼中闪过的光，脸上露出了笑容。

整个学校有四十多名教师，其中近半数是来自各地的支教老师。当我用粉笔在黑板写拼音字母时，学生们的朗读声在空气中回荡。那一刻，我感到自己的梦想似乎触手可及。

每天我都会抽出十分钟来教这位学生写名字。然而她的记忆力并不太好，刚刚教过的内容很快就会忘记。面对这种情况，我常常哭笑不得。但每当这时，她那双充满渴望的眼睛就会盯着我，这让我坚定了继续下去的决心。

经过不断的坚持和努力，这位学生在写字方面取得了显著的进步。一笔一划逐渐成形，名字也逐渐有了模样。当我看到她写的名字时，泪水充满了我的眼眶。一缕霞光透过窗户照在我们脸上，我意识到支教的时间已经所剩无几心中不禁涌起一丝感伤。

有一天这位学生跑到我身边带着啜泣的声音问我：“老师……你们还会再教我们吗？大家都说你们要离开了。”我抚她的脸微笑着回答：“我们会一直陪着你学习。”听到我的回答后她露出了笑容眼中的泪水映出了远处的雪山之美。

她欢快地跑向同伴们远去的背影让我无法直视我只能抬头望着天空任由思绪飘向远方……傍晚放学回家的路上夕阳的余晖拉长了我的影子。

我在这个时代追寻着自己的梦想虽然我们身处不同的地方但我们永远是一家人。我在梦想的引领下前行是梦想的实践者也是梦想的追寻者。

回家后我多次梦到这位学生向同学们展示她写的名字并自豪地介绍道：“这是我一年级语文老师教我写的真漂亮！”每次梦醒后我都感到自责与内疚这让我对那次支教有了更深的理解对教育的执着也更加坚定。

又是一年秋风起落叶纷飞越西的落叶带走了我心中的尘埃。落叶的沙沙声仿佛成了离别的乐章化作我心中的遗憾岁月匆匆流逝但人生中的遗憾或许在岁月的往复中会得到弥补。

如今我已离开支教学校四年了每当回想起那段岁月我仍会心潮澎湃那个用铅笔一笔一画写出的名字那一句温暖人心的话语还有夕阳下的影子共同构成了秋天里美好的回忆……那回忆仿佛一曲悠扬的歌谣在我的心头回荡久久不散……

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