学校教育制度包括哪些方面

类别：反映大学[高等学校]的学科特点。

【综合类高校】即多学科门类的综合性大学，也称为多科性院校。这类学校具有广泛的学科领域，是综合性行业大学或行业学院。

【专门类高校】则是指学科单一的专门性行业大学或行业学院，也称为专业学院或单科性院校。

类型：体现大学[高等学校]的科研规模及属性。

（一）学术型[理论研究型]高校。这类型学校专注于深层次的理论研究。

（二）技术技能型[实践应用型]高校。该类型学校侧重于实践应用，将科学原理转化为实际生产实践。

根据人类活动的过程和目的，人才类型可大致分为两类：一类是专注于发现和研究客观规律的人才，即学术理论研究型人才；另一类则是直接将客观规律应用于社会实践的人才，即技术技能应用型人才，这类人才通常具有高层次、高水平、高素质和高端复合型的特点。

工程型人才：指掌握精深的科学原理，并能将其转化为指导生产实践的原理或工作原理的专家。

技术型人才：指那些掌握并运用技术手段，为社会带来直接利益的专业人士。

技能型人才：指掌握特定领域的专业知识和技术，具备实际操作能力，能在工作中运用自身技术和能力进行实际操作的人。

高等教育的制度还包括学年制、学期制、学时制、学分制以及导师制和班建制等。

在教育形式上，有封闭式教育和开放式教育两种主要形式。其中，封闭式教育强调知识的传授和学习者的自主管理，而开放式教育则更加注重多元的和教学的开放性。

学历教育主要是指全日制全脱产学习后所获得的和肄业等正式的学术成果证明。

相对地，非学历教育是指非全日制不脱产或半脱产的学习方式（如半工半读），并可获得结业。

教学方法方面，有面授和函授两种形式。其中，面授更加注重直接与学生的互动和指导，而函授则主要通过网络远程教育进行学习。

在学位方面，从低到高依次为：学士学位、硕士学位和博士学位。

从学校的办学性质来看，主要有国办公立学校、民办私立学校等不同的类型，以及近年来出现的国办民助或民办国助的半公半私立学校以及中外合作办学等形式。