小班教育随笔100篇

在一个由三十个温馨小家庭组成的大家庭里，我们与孩子们一同编织着快乐与温暖的日子。在这个充满欢声笑语的家园中，孩子们的欢笑如甘露般滋润着我们的心田。为了使我们的笑容更加灿烂，家园更加温馨，建立一定的生活常规是必不可少的。

对于刚刚步入这个大家庭的小班幼儿来说，他们从各自的小家来到了这里，开始了一段全新的集体生活。在这个大家庭中，每个人都必须遵守一定的规则和常规，这样我们才能有序、高效地共同建设这个美好的家。这些孩子们还年幼稚嫩，他们离不开我们三位老师的呵护和引导。我们需要制定一些符合小班幼儿年龄特点、易于接受的规则。

一、情景游戏助力常规建立

小班幼儿喜欢游戏，通过情景游戏的方式，我们可以将必要的生活常规融入其中，使孩子们在游戏中自然地学习和接受。例如，在排队时，我们可以用“开火车了”的游戏，让孩子们在快乐的游戏中学会一个跟着一个走。在散步、做操的过程中，孩子们会自然而然地学会排队的方式。同样，在喝水、洗手时，我们轻轻提醒他们排队，他们也会理解并学着排队等待。通过这些情景化的游戏，孩子们逐渐建立起、有序的意识，减少了“挤、抢”等现象的发生。

二、简单图示助力规则记忆

由于小班孩子的思维以直观形象为主，我们可以在班内一些简单的图示来提醒他们。比如，在区角外面贴上小脚印，这无声地告诉孩子们这个区角里最多能有几个人玩。在饮水的地方贴上记号，提醒孩子们要排队喝水。这些无声的记号时刻提醒着孩子，在潜移默化中，孩子的规则意识会越来越强。

正如那句老话所说：“没有规矩不成方圆”。小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。在这个新的生活环境中，对小班幼儿进行良好的生活常规的培养显得尤为重要。这也是小班的核心课程之一，我们必须认真对待。课堂的常规不是一成不变的，需要灵活贯通。要让规则更，还需要我们不断地摸索和实践。只有制定适合自己课堂的常规才是真正有效、真正为孩子着想的。我觉得我们应该用我们的爱心、耐心、细心去认真地对待自己的工作和孩子们。

我们要通过多种方式共同营造一个快乐、有序、和谐的大家庭环境，让孩子们在这里茁壮成长，让我们的家园充满欢声笑语。