小学德育工作总结10篇

在过去的一个学期中，我校秉持一贯的办学理念，始终坚持德育工作作为教育教学的重要基石，紧密围绕德育育人这一中心任务，积极开展小学生日常教育管理，并探索了多种途径和方式，以全面培养具有现代意识和高尚品德的新时代小学生。现将本学期德育工作的开展情况详细总结如下：

一、德育团队构建：策略多元，筑牢思想防线

1.班工作指导：精细周密，确保工作有序

每学期开始之初，学校便精心班制定学期班级管理计划，明确工作方向和重点任务。每月定期召开班工作总结与下月工作部署会议，让班们及时反思工作、调整策略。学期末进行全面总结，深入剖析工作中的经验和不足，为后续工作提供借鉴。依据学校制定的严格检查标准，对班工作进行量化考核，涉及班级纪律、学生思想动态、家校沟通等多方面内容，确保班级管理工作有序、高效地进行。

2.德育研究与培训：持续推进，引领专业发展

学校成功举办了以班级管理与育人方法为主题的班经验，为班们搭建了相互学习、交流的广阔平台，有效促进了班级管理经验的分享与传承。学校积极选派班、辅导员参加各类高层次的培训学习活动，拓宽教育视野，更育理念。学成归来后，学校系列培训，广泛推广优秀育人事迹，提升全校德育工作水平。学校还创新性地组建了校级德育工作团队，针对班开展微课题研究、示范主题班会等活动，助力其专业成长。

3.少先队培育：规范培训，提升综合能力

学校每月定期开展少先队小培训活动，内容涵盖管理、沟通协调、榜样示范等多方面，使学生在劝导、校园广播站管理等工作中有更好的表现。每周召开少先队例会，及时反馈值日工作中的问题，并提出整改要求，有效提升了小的责任感与工作执行力。

4.少先队阵地建设：突出特色，实现多元育人

学校重视校园广播站的建设，精心策划内容丰富的广播节目，包括时事新闻、校园故事、文化知识等多个板块。学校还积极开展各类特色活动，如主题教育活动、文化节等，为学生提供了多元化的学习和成长平台。

本学期我校在德育工作方面取得了显著成效。未来，我们将继续坚持德育为先的教育理念，不断创新工作方法，为培养更多具有现代意识和高尚品德的新时代小学生而努力。