小男孩外貌特征描写

容貌映照个性——我班那些别样的同学们

人的外在形象是区别于他人的最直接标志。我们周围的每一位同学都有着各自独特的外貌特征，这些特征甚至还为我们提供了别出心裁的“昵称”。在描述我们身边的同学们时，深入观察他们的外貌特点，从一位同学引人注目的外貌入手，细致描绘，可以让读者眼前一亮。

写作前，细致的观察是必不可少的。我们要善于发现被描述者的与众不同之处。先筛选出最具有特点的部分，然后放大这一细节，运用一些夸张的手法进行描绘。记住，写作时要避免面面俱到，从头到脚泛泛而谈，而应有所选择，突出重点。

佳作分享时刻：

搞笑担当——袁英凯

瞧，那是谁在同学们面前不断制造笑料？原来是我们班的搞笑担当袁英凯。他拥有着国字脸，皮肤微黑，但眉宇间却透着一股淘气。他时常对大家做个滑稽表情，引得班级里笑声不断。

在一次班会活动中，老师要求我们表演一个小品。袁英凯，我们班的“搞笑大王”，总是能在关键时刻为大家带来欢笑。他率先走上了“舞台”，和两位同学配合表演小品《触电》。他独特的表演方式让全身剧烈地，就像真的触了电一样，引得全班同学哄堂大笑。

他还喜欢搞一些恶作剧。记得有一次，同学们吃过午饭回到学校，袁英凯神秘地将一个纸包递给了前排的同学。看见他那狡猾的笑容，大家立刻猜到他要搞恶作剧了。果然，随着一声尖叫，一位正在专心做作业的同学被吓得一屁股坐在地上。再看那个纸包，里面竟然钻出一只大硬壳甲虫。袁英凯的恶作剧总是能给大家带来欢笑和惊喜。

袁英凯的搞笑事迹数不胜数，他是我们快乐的源泉。记得有一次他因故半天没在教室，大家总感觉少了些什么，像是缺少了欢乐的调味料。这正体现了他在我们心中的重要地位和他带给我们的欢乐。

作品点评：

作者成功地描绘了我们班一位具有独特个性的同学——袁英凯。通过两个事例——表演小品和搞恶作剧，生动地展现了他的搞笑特质。通过描述他不在教室时大家的感觉，进一步突出了他的重要性，展现了大家对他的喜爱之情。整篇文章生动有趣，符合主题要求。