小班语言《我长大了》

教育，犹如树与树的共鸣，云与云的对话，以及灵魂对灵魂的唤醒。而“成长后我成你”，是每一位师范学子光荣成为教师后，所获得的崇高荣誉。

今年9月10日，不仅是全国第40个教师节，也是长沙幼师高专23届毕业生以正式教师身份庆祝的第二个教师节。经过一年的初体验，他们又有何样的领悟与蜕变呢？

“00后”与“15后”的温暖师友关系

在2023年的炎夏，长沙幼师高专学前教育专业的一名名叫罗羽昕的23届毕业生顺利通过岳阳市教师考试，踏入了一个新的工作殿堂——幼儿园。她的第一步走得稳稳当当。

初入职场的罗羽昕被分配到中班，这里给她带来了新的挑战。从观察孩子们的言行举止，到牢记每位小朋友的性格特点，她逐步适应从学生到教师的身份转变。特别是在探索了4-5岁孩子的特征后，她认识到这一年龄阶段的儿童更加注重个性展示、对世界充满好奇、同时拥有强烈的社交需求。

罗羽昕针对这些特点进行了针对性教育。在表演活动中，她为那些渴望表现的孩子提供跳舞、唱歌的机会；在活动中鼓励那些安静内向的孩子开口表达。经过时间的磨合，她与孩子们之间建立了深厚的友谊。

其中，与一位5岁男童的交往让她收获颇丰。这位小男生常常自言自语，不与其他孩子交流，也不愿与老师沟通。为了帮助他融入集体，罗羽昕经常与他聊天、玩游戏，引导他敞开心扉、换位思考。在她的陪伴下，小男孩逐渐变得情绪稳定，并愿意与她分享心事。

从“稚气未脱”到“贴心教师”

因工作调整，罗羽昕来到了小班。面对新入园的孩子，她以温暖和爱心迎接他们。通过手指操、绘本故事和游戏活动等多样化的方式，她帮助孩子们适应新环境。每当有孩子因不舍父母而哭泣时，她总会温柔地安抚他们。

虽然在父母眼中她还是个孩子，但在工作中她变得成熟而细心。细致入微的关怀让孩子们很快适应了新环境，也让她收获了深深的信赖。

“学前之花”的成长之路

罗羽昕的故事是无数“学前之花”们成长的缩影。今年夏天，又有数百名24届学前教育学院毕业生踏上了教师岗位。他们用青春的力量践行着新时代的教育理念。

作为一所历史悠久的师范院校，学前教育学院在传承中不断前行。自升格为高职高专以来，学院更加深入地融入了湖南的发展大局中。学院聚焦儿童发展、深耕幼儿教育领域，坚定地走上了高质量内涵式发展的道路。

教育事业如一颗种子生根发芽，我们见证了每一朵花的成长和绽放。就像罗羽昕的成长一样，“学前之花”们正在用他们的青春和热情为教育事业贡献力量。

教育是一项伟大的事业，它需要我们的耐心、爱心和责任心。正如罗羽昕所说，“站在孩子的角度理解他们、尊重他们”，让我们共同努力，为孩子的未来付出更多！