蒙氏教育的核心八个字

养育孩子并非一成不变的计划，而是一场与孩子共同成长的旅程。选择，我们“必须”学习。

意大利的女教育家玛利亚·蒙台梭利被誉为世界上最具有影响力的“儿童解读者”之一。

她的观察与研究为我们的育儿提供了宝贵的启示、观点和方向。

一、孩子是个独立的个体

他是你心头的至宝、未来的期望和一生的投入，但他也是一个与你不尽相同的、多变且生动的生命。

孩子与的最大差异在于他们充满无穷的发展潜力和变化。用科学的态度和方法来观察孩子，了解他们的真实需求，是促进他们发展的第一步。

二、天生的学习者

在童年的时光里，孩子并非只是被动地接受经验，他们内在的学习动力会驱使他们主动地探索和发现周围世界的奥秘。

这种好奇心和探索欲望是童年期孩子发展的重要任务，也值得我们每个去呵护和支持。

一、准备一个适宜的活动空间

这个空间里，孩子吃饭、活动、睡觉等日常所需的物品都应适合他们的使用，方便他们动手创造。

二、环境布置的要点

孩子的生活环境应明亮、有朝气且充满和谐之美。无需过于奢华或复杂的装饰，简单而美观的环境即可。

三、有序与新奇并存

有序的环境可以促进孩子的智能发展，他们也需要接触新鲜的事物，如新的物品、新的地方以及可以让他们探索和分类的活动。

四、语言与文字的环境

孩子具有主动学习的能力，当他们的周围充满语言和文字时，他们就会自然地“领悟”。比如，与他们不断交流、在物品上写上文字、为他们准备各种图书和图片等。

五、鼓励自主与自由选择

“帮助我，让我自己做”这是蒙台梭利女士常说的一句话。让孩子尽可能地独立，是培养他们自主思考和发展的关键。给孩子提供自由选择的机会，也是尊重他们个性的重要方式。

六、成功的体验

为孩子提供合适的工具，并清晰地展示每件事的正确做法，让他们从简单的活动开始，逐步增加难度，从而获得成功的体验和对生活的积极态度。

七、早期教育从感知开始

蒙台梭利认为，孩子的早期教育应以感官训练为主。通过感受身边的世界，如柔和的音乐、各种颜色和形状的玩具等，让孩子开动脑筋，探究其中的奥秘。

八、满足各阶段需求

从婴儿到幼儿，孩子在不同阶段有不同的需求。我们需要给予他们足够的身体呵护、亲密感以及感觉上的刺激，同时也需要为他们提供安全和探索的机会。

九、放慢步调，跟随孩子的节奏

不要急于推动孩子成长，要学会放慢脚步，与孩子一起努力，共同成长。

十、帮助与引导

在孩子遇到困难时，我们要给予帮助和引导，让他们自我发现并改正错误，而不是直接纠正他们的错误。建立良好的常规和行为规范也是育儿的重要一环。

玛利亚·蒙台梭利简介

玛利亚·蒙台梭利（1870-1952），意大利人，是一位杰出的教育家。她曾三次被提名为“”的候选人。她相信每个孩子都有天赋的潜能，教育者应该了解孩子、尊重孩子并帮助他们实现自我教育。她的理念在全球广为流传，被整合到许多现代早期教育理论中。