进步之星100字简短

逆境中奋发向前：担当起学校的“多面角色”

2023年，何雪婷老师突然接到了新的挑战。从执教四年级转变为成为一年级的班，同时肩负起年级组长和数学备课组长的重任。这里的学生大小事务、年级组的各种报表、教学活动的与策划，无一不是她的责任。除此之外，家中还有一位年仅两岁的孩子需要她的陪伴……面对这一系列的转变和压力，她并未退缩，而是选择勇敢面对。她将所有的待办事项详细地记录在便签上，然后逐一去完成。虽然每天都像陀螺一样忙碌，但从未听到她的抱怨。

启程追光：筹划“以心为桥 共筑初心”迎新活动

2024年初春，学校准备筹办“以心为桥 共筑初心”的教师迎新活动。学校正为找不到擅长美术的老师来绘制海报而犯难。得知这一消息后，何雪婷老师主动提出帮忙，甚至将自己的画板和展架都搬到了学校。筹备工作不仅需要花费大量的课余时间，而且没有额外的报酬，但她却甘之如饴。她说：“能够用我的特长为学校做点事，我感到非常高兴。”

汇聚温暖：构建团队的“互助网络”

当同事们在工作中遇到困难时，他们首先想到的就是何雪婷老师。“雪婷姐，这个是否适用于学生资助？”“我有经验，我来帮你分析。”“雪婷姐，这个学生信息表格式不对怎么办？”“别急，我之前也遇到过类似的问题，我来帮你解决。”在办公室里，只要同事有需要，何雪婷老师总是会伸出援手。她的热心帮助让新同事们更快地融入了团队，也让整个年级组像一家人一样团结在一起。

点亮梦想：解锁班级的“成长密码”

在班级管理中，何雪婷老师始终关注着每一个学生的成长。她发现班上有一名学生小何在学习上遇到了很大的困难。当其他同学在课堂上积极发言、受到表扬时，小何却只能望着窗外发呆。为了帮助像小何一样的孩子也能体验到成功的喜悦，她特别设立了“每周进步之星”的奖励机制。通过观察孩子们在学习态度、课堂表现、作业情况等方面的进步，并及时给予鼓励和奖励。在何雪婷老师的耐心引导下，小何的学习态度有了明显的改变，作业也写得越来越工整。终于在一次评选中，小何登上了领奖台，那一刻他的眼神里闪烁着光芒。

拓展自我：走向赛场的“成长之旅”

何雪婷老师虽然没有显赫的荣誉却如同夜空中微弱的萤火虫一样默默地照耀着他人温暖着孩子们的成长旅程。她用平凡的日常铸就非凡的业绩用爱与责任诠释了教育的真谛是无数人心中的榜样和暖光。