说课评分标准及评分细则

教师职称评审后话，这份讲课评分标准值得一读

近日，我接触到一位客户，他刚刚参与了教师副高职称的评审工作。他告诉我，在几天的评审过程中，他们小组的三位评委需要评审大约30位教师的授课情况。评审工作繁重，有时甚至让人感到疲惫。对于大多数教师而言，只要站在讲台上，三五分钟内就能看出其教学水平，只要不犯重大知识错误，评委们通常不会过于苛责。

他分享了一份官方发布的讲课评分表，让我对教师授课的评价标准有了更深入的了解。评分表内容如下：

评价准则：

一、形象气质要得体，教态要亲切自然。（10分）

教师仪表端庄，给人以专业感，同时教态亲切自然，能够拉近与学生的距离。但需注意，避免油头粉面、目光呆滞或游离不定，这些都会影响得分。

二、温故知新，导入新课自然且有吸引力。（5分）

教师需要有效地温习旧知识，并自然地引入新课。在有限的10分钟内，教师需要确保导入环节既不拖沓又能吸引学生的注意力。

三、语言流畅，表达有感染力。（10分）

教师讲普通话是基本要求，即使对于年龄稍大的教师来说，只要大胆表达，即使不十分标准，也能获得不错的分数。

四、重点难点突出，完成教学内容。（40分）

教师在教学过程中，应突出重点和难点，完成本节教学内容。这一点对于是否有教学经验的一线教师来说，是很容易区分的。在这一点上，教师绝不能出现知识性错误。

五、教学方法以学生为主体，教师为主导。（15分）

由于是无生上课，教师需要把与学生的互动说出来，不能因为没有学生而忽略互动环节。这是体现“以学为主体，教为主导”的新理念的重要方面。

六、板书整齐，内容布局合理。（5分）

板书是课堂教学的重要组成部分，教师应保证板书工整，内容的主副区布局合理。特别要注意的是，切勿出现错字，尤其是在课题中加减或错字的情况是不能容忍的。

七、时间分配要合理。（5分）

一般而言，授课时间分配应为：导课（1-2分钟）——新课（5-7分钟）——练习总结（1-2分钟）——答辩（5分钟左右）。

八、答辩环节。（20分）

评委一般会提出2个问题，教师只要能围绕问题顺利作答即可获得分数。

评审过程中，通常会有10%的淘汰率。评委们尽量给予教师高分，但遗憾的是，每天仍有教师因重大失误而被淘汰。

（PS：如有需要发表论著、申请专利、职称代评等相关事宜的朋友，欢迎私信我，我将尽力提供帮助和信息。）