观察植物200字可抄

我的植物朋友——蔷薇

一、审题

本次习作的主题是“我的植物朋友”，旨在让学生选择一种熟悉的植物，并从观察的角度去描绘它。除了要写清楚看到的、的、闻到的和感受到的，还要将情感融入其中，使文章更生动。

二、选材

选择熟悉的植物：选择你经常看到、了解比较多的植物，如家中的蔷薇花。

选择有特点的植物：蔷薇花有刺、花朵美丽且带有香气，这些独特的特点能让你的文章更有吸引力。

三、结构框架

开头：点题，介绍自己的植物朋友是什么，如“在我家的阳台上，有一株我最好的植物朋友——蔷薇。”

中间：详细描写植物的特点。可以按照从整体到局部的顺序，先写蔷薇花的整体形态，再细写花朵的颜色、形状和触感；或者按照时间顺序，描述蔷薇花从到盛开的变化过程。运用多种感官去描写，如观察蔷薇花的颜色、形状，触摸它的质感，闻它的香气。

例如：“蔷薇花的茎上长满了小刺，好像在提醒人们不要轻易靠近。花朵则是如此美丽，粉红色的花瓣在阳光下显得格外，散发着淡淡的香气。”

植物的作用和品质：可以写蔷薇花的美化家居、净化空气的作用，以及它不畏风雨、坚韧不拔的品质。

例如：“蔷薇不仅美化了我的家，还让我明白了生命的力量。即使是在最恶劣的环境下，它也能顽强地生长，绽放出最美的花朵。”

结尾：表达对植物朋友的喜爱之情，如“我爱我的植物朋友——蔷薇，它不仅给我带来了美丽和快乐，还了我生命的坚韧和顽强。”

四、写作方法

1. 五感法：眼睛看、耳朵听、鼻子闻、嘴巴尝、手摸+心理感受。如：看——蔷薇花的花瓣在阳光下显得格外；闻——淡淡的香气让人心旷神怡；摸——花瓣的触感如同婴儿的脸颊一般嫩滑。

2. 抓住特点有序描述：按照一定的顺序来描述植物的特点，如从上到下或从下到上。

3. 展开想象巧用修辞：在描述时加入丰富的想象和修辞手法，使文章更生动形象。如使用拟人化的描写：“蔷薇花在风中轻轻摇曳，仿佛在跳舞。”或者使用比喻句：“蔷薇花的香气如同春天的微风般让人心醉。”

五、开头结尾

开头：“在我的家中有一处特别的地方——阳台。这里的每一寸土地都被我视为珍宝。但在这小小的空间里，真正能引起我无限情思的却是那株最不起眼的植物——蔷薇。”

结尾：“我感谢这株蔷薇给我带来的所有快乐与思考。我将会一直珍视这个独特的植物朋友，用心去照料它。”

六、范文参考（以玫瑰为例）

我的植物朋友——玫瑰花

在我家的阳台上，有一株我最好的植物朋友——玫瑰花。玫瑰花的茎上长满了小刺，像是在警告人们不要轻易靠近它的领地。玫瑰花朵欲滴，如同热烈的爱情一般，每当我看到它的时候都感到心情愉悦。当微风拂过时，玫瑰花在风中轻轻摇曳着它的身姿。那淡淡的香气更是让人心醉神迷。我喜欢玫瑰花不仅是因为它的美丽和香气更是因为它坚韧不拔的精神让我深感敬佩！