辅导员事迹简介300字

亲爱的同学们，明天下午两点半的班会请准时到本班教室，如果有任何特殊情况，请事先请假。在发出这个通知后，我坐回，心情中混杂着些许的期待和不安。

这学期由于一些特殊原因，我临时接手了一个班级。在接手之前，我就听说过这帮孩子有些调皮，管理起来难度较大。尤其令我担忧的是迟到和旷课的问题，这让我心中蒙上了一层忧虑。

两点半我准时到达教室。

两点半后，学生们陆续进入教室。

两点半四十分时，我发现还有一位同学小A没有到场，于是决定将班会推迟十分钟。

两点半五十分，教室的后门被推开，一个显得有些漫不经心的身影进入了教室，坐在了最后一排的位置上。他没有显露出任何的惊慌或歉意，只是淡然地瞥了我一眼后就开始玩手机。他眼中流露出的冷漠、怀疑、叛逆和不屑的神情却深深地触动了我。

班会结束后，我开始从侧面了解小A的日常情况。他经常迟到、早退、偶尔旷课，有时甚至夜不归宿。尽管之前老师也批评过他，但他依然我行我素。这让我更加关注这个学生，并决定深入了解班上每个学生的情况，特别是小A同学。

两周的时间匆匆过去，无论是走进宿舍、教室还是食堂，无论是制定制度、讲解规则还是促进交流，班上的秩序逐渐得到了恢复。然而小A的生活节奏依然没有改变。然而有一件事情却引发了我的好奇心。

在第一次查寝时，我发现了一个特殊的寝室空间。床品简约而干净，被子叠得一丝不苟。床头的小桌子上摆放着许多木制装饰的盆栽，墙上还挂着几幅手绘随笔作品，展现出独特的风格和品味。

据宿舍的同学介绍，这些都是小A自己制作的。他总是沉浸在自己的世界里，很少与人交流，平日里似乎总是很忙，晚上回来得很晚，好像在外面做了好几份工。我回去后仔细查阅了小A的资料，了解到他是城镇户口，单亲家庭的孩子，唯一的家长联系方式已经停机。他并没有申请助学金，学习成绩中等，我所掌握的关于他的信息仍然太少。

与小A的交流并不顺利，他总是找各种借口避而不见或者做一个不关已的倾听者。听一个同学说曾经在夜市上见过小A在摆摊，于是我也抱着碰运气的想法加入了夜晚逛街的行列。

夕阳西下时分我在街上看到了一抹熟悉的身影——是小A。他热情地叫卖着耐心地解释着商品的特点脸上洋溢着自信的笑容话语中充满了阳光与平时的冷漠形象截然不同。

突然间他看见了我有些不知所措我赶紧示意让他先忙我则自己浏览着他的售卖物品竟然有他在床头做的那些木制盆栽还有一些串珠和小工艺品。独特的货品和审美吸引了不少顾客他也显得有些忙不过来我也当了一会儿临时的店家送走了一波又一波的客人一个小时过去了街上的行人渐渐稀少小A又变回了学校的那个他。“不早了该回学校了”我笑着说帮他一起收拾东西返回学校路上也不说多说什么多余的话我们却慢慢从冷漠到渐渐温暖的眼神交换中感受到了一些改变的气息

在那之后的几天里我总是准时出现在他的小摊前摆地摊回学校虽无多言但那种冷漠的界限正在逐渐消失取而代之的是逐渐温暖的眼神和更多的交流

一个下着毛毛雨的晚上没什么顾客我和小A坐在马路边聊起天来他告诉我他卖的东西大多都是他自己亲手做的他喜欢设计想把所有做的东西都留下来但家里的经济情况不好他的母亲常年患病一开始他就打算辍学打工可母亲不同意所以他决定利用周末时间在培训机构教小朋友画画晚上去摆摊以减轻家里的负担还能给母亲买。

我告诉他：“那你完全可以找我请假说明实情。”他沉默了一会说：“可能是自尊心作怪吧。”我进一步询问是否因为自尊心太强所以不申请助学金时他也承认了这一点。

一如往常我每晚都会帮他摆地摊他也跟我聊聊天我们一起聊过往、聊理想、聊大学也聊起资助之后教室里小A的身影再没有缺席过

通过学院的资助中心我为他找了一份业余的工作也帮他申请了助学金他周末继续在培训机构教小孩子画画做自己喜欢的工艺品然后挂到网上售卖笑容越来越多话语越来越多自信也越来越多……

一年多的时间过去了学生们都毕业了我也收到了一个无比精致的手工贺卡上面写着：“是您解开了我尘封的心灵……”我深感欣慰因为我知道我已经成功地帮助了一个学生走出了心灵的困境也让他重新找回了自信和希望。