鄙夷不屑形容什么人

一、作者与创作背景

作者：由艾萨克·阿西莫夫所著，他被誉为科幻小说黄金时代的代表人物之一。

创作背景：此篇科幻小说以未来为视角，反思教育模式，对比了未来机器学校与老式学校。

二、词汇理解

多音字辨析

例字：调（tiáo）：调整，适应不同的教学需求。

将（jiāng）：未来科技的将就，和（jiàng）军事上的上将概念不同。

屏（píng）：屏幕是现代教育的工具，而（bǐng）屏息则形容专注的状态。

三、词语的近义与反义

近义词

高傲与骄傲：两者都表示自负的态度，但高傲更强调傲慢。

调整与调节：两者都表示改变以适应需求，但调整更多用于非生物的改变。

全神贯注与聚精会神：意思相近，都指极度专注的状态。

反义词

移动与固定：一个表示运动，一个表示静止。

有趣与乏味：两者意义相反，一个表示吸引人，一个表示无聊。

高傲与谦虚：一个表示自大，一个表示谦逊。

四、重点词语解释

鄙夷不屑：形容对某事物或某人的轻视和看不起，如文中玛琪对学校机器化的态度。

全神贯注：指注意力高度集中，如托米在看书时全神贯注的状态。

因材施教：根据学生的特点和需求进行教育，但在未来的学校中却未能实现。

五、段落内容解析

第一部分（1-3段）：描述托米发现一本纸质书，并引发对未来与现在教育模式的对比。

第二部分（4-25段）：详细描述玛琪对机器学校的厌恶，并讨论老式学校的优势。

第三部分（26-30段）：表达玛琪对老式学校的向往，并以此反思当前的教育模式。

六、核心对比分析

"玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：‘学校？我讨厌学校。’"

作用：通过描写玛琪的神态和语言，凸显了她对机器学校的极度厌恶。

"机器老师一次又一次测试，玛琪答得越来越糟。"

关键词分析：“一次又一次”强调了机械测试的重复性，突显了其枯燥与低效的特点。