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今天是世界读书的欢庆之日。

除了书本的背后隐匿的笔墨高手，有一群鲜为人知的角色——那便是孜孜不倦、默默校正的编纂人。今日，我们想要揭示两位晋代校书人的故事。

晋代的校书俑

01 场景描绘

他们两人相对而坐，仿佛即将发生一场争论，但实际上是到了上班的时间。他们来到了自己的工位前，工位虽小，却摆满了各种文房用品。

是一个长形的书案，一端摆放着书箱，上面堆满了简牍和卷册。书案上还摆放着长方形的砚台和四叉的笔架，毛笔则随时等待被取用。

左边这位手握笔和竹简，正在专注地书写着什么；右边这位则手持板子，上面放着简册，似乎在念念有词。两人挨得如此之近，仿佛真的在争论些什么。

02 校对工作的背后

他们并不是在争吵，而是在认真地进行校对工作。在古代，校对被称为“雠校”。如果是一个人一边读书一边校对，称为“校”；如果是两个人，一人持本，另一人读书，则称为“雠”。

二人搭档校对时，精确度至关重要，彼此视对方为“冤家”，不容有错。“雠”字本意即为“应答”，也引申为“仇”，表明了校对的严谨性。每当校出一个错字，就像俘虏了一个“敌人”一样，体现了古人对校对的重视。

具体到这两位校对俑，右边这位负责读稿件，左边这位一旦发现错误，便用刮刀修正简牍上的字迹。

晋代的青瓷对书俑正是这种校对精神的真实写照。书案和两人手中的文房用具，都为我们再现了“校对吏”工作的场景。

03 校对的历史源远流长

在西晋以前，文献大多抄写在简牍或布帛上，容易出现漏字、错字或添字等问题。整理古籍、校勘文字成为一项极其重要的工作。历朝历代都设有相应的机构负责此项工作。

古代收集的图书都藏于内廷，由保藏的图书秘籍被称为“秘书”。汉代设立的秘书监就是掌管这些图书的机构。而青瓷对书俑的两位校对人，穿着的文官沿袭了汉代的传统。

他们使用的毛笔也有独特之处，笔端下尖，既可作书写工具，又可作发簪，随取随用。校书工作消除了以讹传讹，还原了著作的本来面目。人们把校勘精良、无甚谬误的书籍视为珍本。

如今，虽然时代变迁，但这两名校书吏依然执笔肃然、默默凝望。他们的敬业之心使得五千年的文明得以薪火相传、生生不息。

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