六年级下册语文书，超全知识点总结，学习不再愁！
六年级下册语文超全知识点总结，学习不再愁！
一、 生字词
易错字音： 翩(piān)跹(xiān)、骸(hái)骨、愠(yùn)怒、倔(jué)强、霎(shà)时、狩猎(shòuliè)、攥(zuàn)紧、刹那(chà)、虔诚(qiánchéng)、粼(lín)粼、骸(hái)骨、幽(yōu)深、蜿蜒(wānyán)、粗糙(cūcāo)、裸(luǒ)露、凝(níng)视、凝(níng)结、稀(xī)罕、狩猎(shòuliè)、撵(niǎn)走、胆(dǎn)怯(qiè)、狼(láng)藉(jí)、凛(lǐn)冽(liè)、骸(hái)骨、愠(yùn)怒、倔(jué)强、霎(shà)时、狩猎(shòuliè)、攥(zuàn)紧、刹那(chà)、虔诚(qiánchéng)、粼(lín)粼、幽(yōu)深、蜿蜒(wānyán)、粗糙(cūcāo)、裸(luǒ)露、凝(níng)视、凝(níng)结、稀(xī)罕、胆(dǎn)怯(qiè)、狼(láng)藉(jí)。
易错字形： 蜿蜒、凝视、凝结、狩猎、攥紧、刹那、虔诚、粼粼、幽深、粗糙、裸露、稀罕、胆怯、狼藉、凛冽。
重点词语： 愠怒、倔强、霎时、狩猎、攥紧、刹那、虔诚、粼粼、幽深、蜿蜒、粗糙、裸露、凝视、凝结、稀罕、胆怯、狼藉、凛冽、骸骨、翩跹、霎时、狩猎、攥紧、刹那、虔诚、粼粼、幽深、蜿蜒、粗糙、裸露、凝视、凝结、稀罕、胆怯、狼藉、凛冽。
二、 文学常识
作者与作品：
《匆匆》作者：朱自清
《理想》作者：流沙河
《匆匆》作者：朱自清
《理想》作者：流沙河
《匆匆》作者：朱自清
《理想》作者：流沙河
《匆匆》作者：朱自清
《理想》作者：流沙河
《匆匆》作者：朱自清
《理想》作者：流沙河
课文主题：
《匆匆》主题：珍惜时间
《理想》主题：树立远大理想
《匆匆》主题：珍惜时间
《理想》主题：树立远大理想
《匆匆》主题：珍惜时间
《理想》主题：树立远大理想
《匆匆》主题：珍惜时间
《理想》主题：树立远大理想
《匆匆》主题：珍惜时间
《理想》主题：树立远大理想
三、 课文分析
《匆匆》：
中心思想：表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，提醒我们要珍惜时间。
主要内容：描写了时间流逝的痕迹，表达了作者对时间流逝的感慨。
写作手法：对比、排比、拟人。
《理想》：
中心思想：表达了作者对理想的赞美和追求，鼓励人们树立远大理想。
主要内容：描写了理想的意义和作用，表达了作者对理想的追求。
写作手法：比喻、排比、拟人。
《匆匆》：
中心思想：表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，提醒我们要珍惜时间。
主要内容：描写了时间流逝的痕迹，表达了作者对时间流逝的感慨。
写作手法：对比、排比、拟人。
《理想》：
中心思想：表达了作者对理想的赞美和追求，鼓励人们树立远大理想。
主要内容：描写了理想的意义和作用，表达了作者对理想的追求。
写作手法：比喻、排比、拟人。
四、 课文同步练习
填空题：
《匆匆》的作者是________，文章表达了作者对________的感慨。
《理想》的作者是________，文章表达了作者对________的赞美。
选择题：
《匆匆》中，“洗手的时候，日子从水盆里过去”运用了哪种修辞手法？(A.比喻 B.拟人 C.排比)
《理想》中，“理想是石，敲出星星之火”运用了哪种修辞手法？(A.比喻 B.拟人 C.排比)
简答题：
《匆匆》中，作者用了哪些事物来表现时间流逝？
《理想》中，作者认为理想有什么作用？
五、 作文指导
写作技巧： 描写要生动形象，运用多种修辞手法，表达真情实感。
写作素材： 可以从生活中的小事入手，表达对时间、理想、人生等的感悟。
范文欣赏： 《匆匆》、《理想》
六、 学习方法
课前预习： 阅读课文，了解课文主要内容，标注生字词。
课堂学习： 认真听讲，积极思考，做好笔记。
课后复习： 复习课文，完成作业，巩固所学知识。
课外阅读： 阅读课外书籍，扩大知识面，提高阅读能力。
七、 考试技巧
认真审题： 看清题目要求，明确答题方向。
规范书写： 书写工整，卷面整洁。
条理清晰： 答案要点分明，逻辑清晰。
合理分配时间： 控制答题时间，避免前松后紧。
八、 知识拓展
朱自清的代表作： 《背影》、《春》、《荷塘月色》
流沙河的代表作： 《雷锋日记》
九、 答案
填空题：
《匆匆》的作者是朱自清，文章表达了作者对时光流逝的感慨。
《理想》的作者是流沙河，文章表达了作者对理想的赞美。
选择题：
《匆匆》中，“洗手的时候，日子从水盆里过去”运用了哪种修辞手法？(B.拟人)
《理想》中，“理想是石，敲出星星之火”运用了哪种修辞手法？(A.比喻)
简答题：
《匆匆》中，作者用了哪些事物来表现时间流逝？ 作者用了洗手、吃饭、默默、奔波的事物来表现时间流逝。
《理想》中，作者认为理想有什么作用？ 作者认为理想是前进的动力，是成功的基石。
十、 总结
通过以上超全知识点总结，相信同学们能够更好地掌握六年级下册语文知识，学习不再愁！加油！
