丹凤千字科普：玩字结尾组词怎么写（详细资料介绍）

最近，武汉市的多所小学，如育才小学、光谷第五小学和武昌区中山路小学等，语文老师们纷纷发布了网络用语“禁用令”，旨在引导学生规范书写词汇。

经过记者采访了解，这些语文老师在批改学生作文时，发现了学生们使用诸如“芭比Q了，这下我们都玩完”这样的网络用语，甚至在组词作业中，出现了“栓Q”这样的网络词汇。孩子们表示，这些词语都是从短视频中习得的，并且在同学间交流中经常使用。

由于小学生往往无法正确区分网络用语和书面用语，老师们认为必须加强引导。许多小学语文老师已经明确告知学生，在作文中禁止使用网络用语，作业中只允许使用现代汉语词典中可以查找到的词汇。

目前，初中和高中语文教学也面临着网络用语的影响。武汉经开外国语学校的一名初中语文老师表示，像“打卡”、“学霸”等词语，如果不影响句子的整体意思，学生在作文中可以适度使用。

中南大学文学与新闻传播学院教授俊认为，学生长期随意使用网络用语会对他们的语言文字表达能力产生负面影响，教师制止这一行为是正确的。他认为像“打卡”、“学霸”等一些网络用语，经过广泛使用已经进入了全民语言体系，甚至被收入现代汉语词典，成为新的词汇。对于这些新生词汇，刘教授认为可以适当使用。

对于教学禁用网络热词的做法，网民们各持己见。支持的声音认为，过度使用网络热词不利于锻炼学生思维能力，学校有这样的规定是好事；应该引导小学生规范用词，正确使用语言，网络语言不能滥用。也有网民认为这些新词语将来会像简体字一样被合法化，如果“栓Q”的使用率很高，那么它就是一个新的词语，只能当作口语化或俚语来使用，不适用于正式场合。

笔者认为，虽然网络热词在某些场合下具有一定的流行度和趣味性，但它们往往缺乏深度和内涵。长期使用网络热词可能会削弱学生的语言表达能力和思维深度，让他们习惯于使用简单、肤浅的词汇来表达想法和感受，忽略对语言的深入思考和挖掘。在教学环境中，尤其是小学教育中，应该支持教师引导学生学习和使用规范、准确的语言，从小养成良好的语言表达习惯。这并不意味着完全禁止学生在日常生活中使用网络热词。老师们应该根据具体情况灵活处理，引导学生在知晓网络热词的真正做到“心中有墨”，提升文化素养和表达能力。