母的拼音汉字怎么写

拼音练习1（单韵母）

班级：____ 姓别：____

一、熟读单韵母的四声。如：ā ó ǒ ē等。

二、练习写字母，照样子抄写。

三、注意保管每次发下来的拼音纸。

家长签名：____

拼音练习2（声母）

姓名：____

一、熟读声母如b p m f d t等。

二、练习书写声母。

注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以备后用。

家长签名：____

拼音练习3（声母与韵母组合）

班级：____ 姓名：____

一、尝试拼读下列音节。如：bǎ pò mì等。

二、熟读下列音节词。如：pí fū bó bo等。

要求：至少读5遍。

家长签名：____

拼音练习4（复习声母）

班级：____ 姓名：____

一、熟读声母。

二、熟读下列音节。如：cí fù zú等。

三、读准句子。如：“爸爸扶奶奶走路。”等。注意带横线的音节为整体认读音节，只能直呼，不能拼读。要求读熟至少5遍以上。家长签名确认孩子完成情况。家长签名：____拼音练习5（复韵母）班级：____ 姓名：____一、读熟带调复韵母和单韵母，如：ái èi ǒu等。二、熟读下列音节，如：duì měi huí等。三、熟读下列音节词，如：pái duì bái tù等。注意：下面划横线的音节为三拼音节。要求认真读了若干遍，家长签名确认孩子的完成情况。（家长签名：）拼音练习6（复习复韵母）班级 姓名一、复习带调复韵母，如：āi uí ài等。二、熟读下列音节，如：duì mèi féi等。三、熟读下列带调音节词，如：bào dāo nǎo等。要求读若干遍，家长评价孩子的完成情况并签名。（家长签名：）拼音练习7（前鼻韵母）班级 姓名一、读准前鼻韵母，注意尾音“n”，舌尖抵住上齿背，发音到位。如：ān ēn inún等。二、熟读下列音节。三、读准句子，如：“祖父和祖母喝茶。”要求读若干遍，家长签名确认。（家长签名：）拼音练习8（总复习）班级 姓名一、复习声母和韵母。二、准确认读下面的声母、带调韵母和整体认读音节。三、按要求分类整理拼音字母。（此部分供家长和孩子一起完成，以检查孩子对拼音的掌握情况。）家长签名：（ ）拼音练习9（口试）班级 姓名请在规定时间内准确认读下面的声母、带调韵母和音节词，注意发音准确和语速适中。如有剩余时间，可读附加题以检查孩子的拼音掌握情况。（家长签名：）一年级汉语拼音口试姓名请在规定时间内准确认读下面的声母、带调韵母以及整体认读音节，并正确拼读给定的音节词和句子。测试完毕后请家长签字确认。（家长签名：）请注意，以上仅为示例文章，实际的拼音练习内容应根据具体教学要求进行设计。三、正确发音词练习

熟悉并掌握音节词如下：梅花轮传球、雄心生日、白色气球、翠玟写字以及乌云石桥等词汇，要求读准每一个音节。

四、正确拼读句子

以下是一些用拼音表达的句子，请准确拼读：

1. 我是人。

2. 太阳从东方升起。

3. 红旗高高升起。

五、练习朗读儿歌

请注意儿歌中的动物尾巴特点，朗读时需注意语音语调，以下是儿歌内容：

猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，蛇的尾巴又细又长，你看看，动物的尾巴多有趣！

考试注意事项：每位学生在口试时需准备一分钟，对于第三至第四题的练习，必须在五分钟内完成。如果在完成第三至第四题后仍有剩余时间，可继续完成附加题，直至五分钟时间结束。请家长签字确认。