东西南北的笔画怎么写

大家新年好啊！欢迎来到2019年，我是小E！今天要和大家聊聊关于孩子们学习写字时遇到的一些常见问题。

很多小朋友在学习写字的过程中，会出现反写的情况，比如字母、数字、汉字等方向的混淆。比如有的孩子会把字母“b”写成“d”，数字“6”写成“9”，甚至对于上下、左右、人等方向也会混淆。这让家长们很是担忧。

其实，这种情况在孩子的大脑发育过程中是很正常的现象。

在学龄前或小学低年级阶段，孩子对于图形和字符的空间位置辨别能力正在发展中，这个过程需要一定的时间。根据认知科学的研究，孩子们在不同的年龄阶段会有不同的空间感知能力。例如，5-7岁的孩子只能分辨自己的左右；7-9岁时，能区分站在对面的人或其他物体的左右；而9-12岁时才能逐渐形成左右的抽象概念，通过文字来联想实际情景。

对于孩子出现的反写问题，家长们不必过于担心，但也需要进行正确的引导和纠正。那么，如何科学地引导和纠正孩子的反写问题呢？

可以从生活中的小事入手，建立方向概念。爸爸妈妈可以抓住生活中跟孩子有关的各种事物，有目的地训练孩子对方向的认知。比如，在起床或睡前，可以让孩子观察床头和床尾的不同；利用床的形状来比划字母b和d的形状；照镜子的时候，观察镜子里外的自己与真实世界的不同等等。这些都可以帮助孩子区分字母和数字的方向。

可以通过一些简单易学的小游戏来锻炼孩子的空间感知能力。比如走迷宫、七巧板游戏、大家来找茬等游戏，都可以帮助孩子锻炼空间和方位感。还可以利用手影游戏，通过变化角度让孩子观察影子的变化，帮助他们更好地理解空间关系。

除了上述方法，在学习时调动孩子的多重感官进行针对性练习也是很重要的。启蒙阶段的孩子各项感官都在同时发育，需要调动多重感官来加强学习体验。比如在学习写字母“b”时，可以让孩子看、读、画、写相结合，利用彩色贴纸或橡皮泥等道具让孩子自己动手拼一拼。对于孩子容易弄混的某一组字母或数字，家长可以根据孩子的情况制作相应的练习道具进行练习。

这里要特别推荐英孚幼儿英语探索课程中的方法，对孩子的书写启蒙非常有帮助。课程中通过描写、抄写、书写等丰富练习步骤，逐步协调和发展孩子的手部肌肉，循序渐进地进行书写锻炼。课程也注重科学的学习顺序，帮助孩子避免混淆。在课程中，老师会充分调动孩子的视觉、听觉、动觉等多方面感官，让孩子更容易接受并学好字母的形状和发音。

对于孩子学习写字时出现的反写问题，家长不必过于担心，可以通过科学的方法进行引导和纠正。关注孩子的成长过程，为他们提供适合的学习方法，帮助他们更好地掌握知识和技能。英孚幼儿英语探索课程就是这样一个关注孩子成长、提供全方位学习的课程，帮助孩子在英语学习道路上走得更远。