现在数学乘法不讲究被乘数和乘数的位置了

1. 同学们好！今天我们将一起预习二年级上册数学中的一个重要知识点——乘法。那么，什么是乘法呢？让我们一起来通过一幅图来了解。

2. 如果我们要计算这里总共有多少苹果，使用加法是最直接的方法。请看这幅图，可以看到一组组的苹果，每一组的数量都是相同的，是若干个特定的数相加的结果。比如说这里有五个每组两个苹果的小组，我们就可以理解为求五个二相加的和。在一年级的时候，我们就已会了用加法来解决这种问题。

3. 在这些加法算式中，有一个特殊的规律，那就是每一个加数都是相同的。这种形式的加法可以更加简洁地表示为乘法算式。我们今天要学习的内容就是如何用乘法来表示这种特殊的加法。

4. 以这个例子来说，五个二相加的和可以表示为“5×2=10”或者“2×5=10”，无论哪种表示方式，其含义都是相同的，都是求五个二相加的和是多少。最终的结果都是十。

5. 通过对比我们可以看到，原来的加法算式写起来比较繁琐，而使用乘法算式表示则更加简便明了。

6. 在乘法算式中，有一个新的符号，它像一个叉叉，我们称之为乘号。在乘法算式中，每个数也有自己的名称，例如乘数和积等。乘法的读法也有特定的规则，比如可以将“5×2=10”读作“五乘以二等于十”。

7. 同样地，“2×5=10”也有其特定的读法，只需要将算式中的符号读作文字，数字依然保持数学表达方式即可。通过这样的学习，我们就能更好地理解和掌握乘法的基本概念。