给孩子的寄语和期望怎么写

期末之际，孩子们正在紧张备战期末考试，老师们也在忙碌地为学生撰写期末评语。读老师的期末评语是学生和家长最为期待也最为紧张的事情之一。

最近，一些创新的评语形式在老师们的朋友圈中流行起来。媒体记者走访了多所中小学发现，有些老师采用诗歌、绘画、可爱的表情包以及图文并茂的电子评语册等多种形式来评价学生。

在湖北省武汉市光谷第四小学，402班的班况薇为班上的49名学生每人写了一首小诗作为期末评语。她用诗意的语言赞扬孩子们，并委婉地提出改进建议。

除此之外，还有许多其他老师用爱和创意来关注学生的成长。例如，杭州市景成实验学校106班的班洪燕，她为每个孩子创作了生动的肖像画，并配上简洁的文字评价。洪老师表示，画肖像的过程让她更加关注每个孩子，深入了解他们的喜怒哀乐，并根据他们的特点进行鼓励引导。

老师们不仅注重形式上的创新，更重视评语的内涵和价值。写评语时，老师会全方位概括学生的表现，既看思想又看行动，既看在校内的表现又看在校外的表现，既看原有基础更看一个学期以来的发展情况。这样不仅能让学生感受到老师的关注与关心，也能让家长对孩子有一个全方位的了解。

在写评语时，老师还会抓住学生的个性特点进行鼓励，针对每个学生的性格、爱好和特长做出客观的评价，并指出可行的近期目标。评语的导向功能得以发挥，让学生更有动力去发展自己的优点。

老师们还会在评语形式上寻求新奇有趣的方式，以吸引学生的注意力和兴趣。他们采用学生熟悉的网络用词或流行金句，或者根据不同的学科采用不同方式来表达对学生的欣赏和鼓励。

亲爱的老师和家长们，你们写过或读过哪些别具特色的期末评语呢？欢迎留言分享给小雅。编辑：小马。