教育叙事研究是一种质性研究方法，关注个人故事和经验，通过讲述和分析故事来探索教育现象。

教育叙事研究作为一种质性研究方法，其核心在于深入关注个体的故事与经验。它通过收集、讲述和分析个人的教育经历，来揭示和探索教育现象背后的意义、情感与社会背景。这种方法强调故事的真实性和完整性，认为每个个体的故事都是理解教育现象的重要窗口。研究者通过倾听和记录这些故事，不仅能够捕捉到教育过程中的细节和情感，还能揭示出教育政策、实践对个体产生的深远影响。此外，教育叙事研究还鼓励参与者成为研究的一部分，通过他们的叙述来构建对教育的理解。这种方法不仅丰富了我们对教育现象的认识，也为教育实践提供了宝贵的启示和反思。总之，教育叙事研究通过讲述和分析故事，为我们提供了一个独特的视角来理解和探索教育的复杂性与多样性。