普通话命题说话停顿了两次怎么办

这是一段温馨感人的故事，描绘了叶嘉莹先生与孩子们的深厚情感。在春节期间，叶先生邀请门生弟子和亲朋好友到家中团聚，小孩子们在客厅玩耍，叶先生则耐心听孩子们背诵诗歌。叶先生不仅关心孩子们的学习和生活，还注重他们的文化素养，鼓励孩子们学习古诗词。她的精神令人钦佩，她的爱让人感到温暖。

每当提及叶嘉莹先生，人们总会给她加上许多前缀，诸如“诗词的女儿”、“穿裙子的士”、“诗教与古典文化研究所创建者”等等。这些前缀无疑都体现了叶先生的卓越成就和崇高地位。然而在这段视频中，我们看到的叶先生却是一个慈祥的奶奶，听孩子背诵诗歌，关心他们的成长。

叶嘉莹先生的秘书和学生可延涛为我们记录下了这一感人场景。他的儿子可锡嘉是视频中的大孩子，今年上小学六年级。他们从两三岁起就跟着叶奶奶学习，对叶先生的工作和生活环境都非常熟悉。叶先生对待孩子们非常宽容，即使他们调皮好动，也能得到她的理解和包容。

叶嘉莹先生不仅关注孩子们的诗歌学习，还注重对他们品格的培养。她敦促可延涛开始教儿子唐诗，从念爸爸挑的诗到念自己喜欢的诗，小可同学渐渐找到了乐趣。如今，小可同学已经能够背诵长诗，并且对古典文学产生了浓厚的兴趣。

叶嘉莹先生在教授孩子们诗词时，总是注重启发他们的思维。她用自己的方式讲解诗歌，让孩子们能够理解其中的意境和情感。她相信孩子们也能理解深奥的诗歌，只要老师讲解清楚，孩子们一样会读会背。

作者也分享了自己的童年经历，跟着姥爷学习诗词的经历让他至今难忘。姥爷用他的朴素想法和无私奉献，让作者感受到了诗词的魅力。作者也提到，在成长过程中，姥爷为他讲解的世界名画和诗歌成为了他珍贵的回忆。而这一切都离不开像叶嘉莹先生这样的老一辈文化人的默默付出和无私奉献。正是他们种下的种子在时间的流逝中发芽成长为我们今天的文化素养和美好情感。

最后作者提到自己在一次采访结束后对叶嘉莹先生的敬佩之情以及对她教育理念的赞同。他认为播撒诗心的人并不强求枝头开出同一种颜色的花让他们能够按照自己的方式去表达自己的想法和情感才是最好的教育方式之一也呼应了本文的主旨：“让种子萌芽生长而不强求结果”。在这个喧嚣的时代里能够像叶嘉莹先生一样坚持文化传承和教育理念的人值得我们尊重和钦佩同时也应该引起更多人的关注和思考让我们共同为传承文化而努力吧！ (作者：雷琨)