不字组词一年级简单

关于很多小孩子被难倒的这一问题，究其原因是什么呢？

现在我们来谈谈组词。我始终认为这是一个锻炼孩子发散思维的好机会。对于每一个字，我们可以通过了解其原始意义，去扩展出与之相关或相近的词语。孩子们需要迅速转动大脑，想到并回答老师的问题。许多孩子反应较慢，而且想不出词汇。

我儿子就是其中之一。他在语言方面反应较慢，语文作业完成得也比较慢，但对于数学来说，他却觉得很简单。

关于组词的锻炼，我们通常采用词语接龙的游戏方式。一开始，只要同音就可以，因为认识的字不多。例如：开心——心情——晴空——朗读——读书——书写，这样的词语接龙，要求迅速反应，多人参与可以增加难度，这样孩子的思维就能逐渐打开，反应速度也会提高。

接下来，我们可以提高难度，要求字音和字义都要匹配。

二、同样地，造句也是一个很好的练习方式。在闲暇时间，或者在上下学的路上，都可以和孩子一起玩这个游戏。选择一个词语，随便说一个句子，比如路上看到的广告牌等。一人造一个句子，我们并不特别要求文采，只要句子正确就可以。慢慢地，我们可以适当增加难度和文采要求。

字、词、句是语文中最基本、最简单的部分。这样的简单练习关键在于坚持。坚持一段时间后，就会有明显的效果。比如，上课时老师让组词，孩子可以迅速想到并回答；练习册上的造句，也不会让孩子抓耳挠腮、长时间无法下笔。

三、最后我们来看看图写话。有了字词句的基础，写话就不会太难，尤其是在一二年级。

孩子看到一幅画面，从直观上感知，通过画面上的事物和人物之间的联系，稍微增加联想，就可以进行描述。即看-想-联系-写的过程。

那么平时如何练习看图写话呢？不必购买教材或优秀作文（高年级除外），增加亲子互动的最好方式仍然是和孩子一起描述。比如放学看到夕阳又大又红，我们就此情景一人说三句话表达感受；骑着电车感受微风，聊聊风的魅力；看到河面的冰，想象滑冰的乐趣，随便说说自己的想法。只要坚持表达，慢慢就会提高写话能力。

再次强调，任何学习都是贵在坚持！我希望我儿子在语文上能有所进步，他缺乏的正是这方面的练习，希望通过不断的努力，他能改善他的写话水平，能够像他姐姐一样轻松地写作文。