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一直以来,我觉得自己体内流淌着些许文学的血液。

回想童年,或许是小学老师鼓励我执笔挥墨,亦或是更早之前幼儿园时期的阅读启蒙。我永远忘不了我的小学老师,我们都亲切地称他为王老吉。他是一个充满活力的小伙子,当时24岁的他,满怀热情,为我们的童年生活带来了无尽的浪漫与激情。他对文学有着深厚的热爱,尤其深入研究《红楼梦》,各个版本的《红楼梦》他都有收藏,并且细心翻阅。他的课堂总是充满乐趣,为我们讲述小说、大学、写作与未来。他性格随和,鼓励我们提出自己的想法,用稚嫩的文笔描绘世界。他的经历或许并不平顺,或许是因为他的课程与我们班级的成绩下滑有关,或许是他过于浪漫的文学气息让我们分心,又或许是同学们的玩笑让他难以接受。在与校领导交谈之后,他与我们进行了一次心与心的交流。那是一个阳光明媚的下午,我们全体起立,听他在讲台上激情演讲。那一刻,我意识到文学的火焰并未熄灭。

进入初中和高中后,写作被规范化、统一化。我那自由奔放的“文风”并不被接纳。就像我的汉字和字母被整齐地压缩在方格之间,我也逐渐学会了“高分写作公式”,大家都在努力成为所谓的“模范”。这或许是每个文学爱好者的必经之路。

到了大学,我原本想报考汉语言文学专业,却阴差阳错地进入了领域,成为了一名半吊子法律人。生活中充斥着法条、案例、解释等枯燥的内容。心中的文学明月似乎离我越来越远。但即便如此,我仍然向往文学的美好。“追风赶月莫停留,平芜尽处是春山”,我向往的文学在哪里呢?或许有汉语言专业的同学会吐们的专业并没有那么风雅美好,繁琐的繁体字、抄写和书籍让他们感到压力重重。但这或许只是非文学的人们透过一扇窗户看到的明月,是碎片化生活中的一丝慰藉。在忙碌的生活中,我们依然要去发现、去感受心灵的美好。在一个深夜补课的时刻,昏昏欲睡的我被一句话唤醒:“我会给你们两次逃课机会,一定会有比上课更重要的事。比如楼外的蒹葭,或者今晚的月亮。”那一刻,我仿佛找到了心中的那一团火。

或许我们在生活和学业的压力下磨平了棱角,或许我们沉醉于游戏和短视频的欢乐之中,但我相信每个人的心中都有一团火、一轮明月、一份温柔。这是人骨子里的浪漫情怀。也许他会被生活的泥沙所掩埋,但在你情绪低落时,他可能会悄然浮现,给你以慰藉。这是一个竞争激烈的社会,但我们不必贩卖焦虑。我们要珍惜心中的那份美好,不忘初心。“放他三千裘马去,不寄俗生,唯贪我三枕黄粱梦。”不要让年老的自己怀念少年时的风与梦。

谨以此文纪念生活,同时向我的王老吉老师致敬。我的心中没有对他的任何。生活值得我们去奋斗,这篇文章也没有传达消极避世的情绪。

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