__的__填空三年级动物

一、《古代寓言》概要

一、《古代寓言》兴起于春秋战国时期。关于学习的故事如《纪昌学射》、《孰能生巧》、《活到老，学到老》告诉我们学习需要持之以恒，不受年龄限制，且最好的学习时机是现在。关于做事的如《刻舟求剑》《按图索骥》《楚人防虎》告诉我们做事不能墨守成规，要学会利用客观规律。还有关于动物的寓言如《馋酒的猩猩》《鹬蚌相争》《螳螂捕蝉》提醒我们不要只顾眼前利益，要有长远眼光。

二、作品人物

1. 方仲永：一个天赋异禀但教育不当的儿童，因父亲只顾眼前利益而荒废学业。

2. 师旷：晋国的贤臣，博学多才，智慧过人，鼓励晋平公无论何时学习都不晚。

3. 薛谭：一个聪明好学的人，因刻苦钻研、虚心好学而成为有名的歌唱家。

4. 鲁班：能工巧匠，努力雕刻，用成果证明自己。

5. 曾子：诚实守信的人，为孩子树立诚实守信的榜样。

二、《克雷洛夫寓言》概述

二、《克雷洛夫寓言》兴起于19世纪初。该作品搜集了克雷洛夫创作的数十篇寓言，既有揭露恶人恶行的故事，如《狼与鹤》；也有对善良人的同情和对贵族的批判；还有告诫人们在取得成就后不忘感恩的故事，如《树叶和树根》。克雷洛夫的寓言以短小精悍的形式表达了丰富的思想内容，具有鲜明的现实特色。

三、人物

杰米扬：在《杰米扬的鱼汤》中，热情好客但不懂适可而止，告诉人们做任何事情都要适可而止。

三、《伊索寓言》简介与人物

三、《伊索寓言》兴起于古希腊时期。伊索相传是公元前6世纪的著名寓言家。伊索寓言故事中的主人公多为活灵活现的动物，含义深刻，语言生动，对人生哲理有深刻的揭示。《大力神和车夫》告诉我们只有自我抗争才能摆脱困境；《风与太阳》告诉我们温暖的语言比严厉的批评更能深入人心。

四、人物

1. 渔夫：《渔夫和鳗鱼》中的冷静决策者。

2. 农夫：《农夫和蛇》中的善良但有误判风险的人。应善良但也要明智。

3. 野驴：《野驴和狼》中的机智应对困境者。面对危险要冷静并寻找生机。

四、练习题答案

（一）填空题。

1.《掩耳盗铃》告诉人们做了坏事想逃避是不可能的，自作聪明的结果只会欺骗自己。

2.《田忌赛马》中，田忌在第三局用中马对齐威王的下马。

3.克雷洛夫是世界上杰出的寓言作家之一。

4.《蚂蚁》描述的是那些坐井观天、夜郎自大的人。

5.《两只桶》表达了真才实学的人往往十分谦卑谨慎，从不张扬的道理。

6.《农夫和蛇》中的蛇醒后把农夫咬死了。

7.《驮盐的驴》告诉我们做事情不能仅凭经验，需根据实际情况灵活应对。

8.在《狼和杜鹃》中，狼说路的尽头是天堂一般的地方，那里的人温和得像羊羔。

9.在《树叶和树根》中，树叶在跟轻风吹嘘自己。

10.《狮子分猎物》中，狮子把猎物都给了自己。

11.刻舟求剑比喻人的眼光未与客观世界的发展变化同步，不懂得根据实际情况处理问题。

12.掩耳盗铃比喻自我欺骗。

13.《老鼠和猫》说明聪明人吃一堑、长一智，不会再受伪装的欺骗了。

14.《狗、人、猫和鹰》中，最守信用的是狗。