戴你唱歌声乐慕课1-200

以来，视频授课在声乐表演专业网络课程的实施中引发了我对线上声乐教育的深度思考。从《音乐周报》的争鸣文章《声乐网络教学靠谱吗？》中，我深有体会，觉得有必要对声乐网课发表一些个人的看法。

说声乐网课是“应运而生”，这并非事实。实际上，从声乐表演专业的要求和教学规律来看，期间的声乐网课更像是一种无奈之举，因为目前还没有一种更好的教学传播手段可以完全取代它并获得更好的教学效果。

也不能说声乐网课“一无是处”。互联网的发展改变了我们的生活方式，丰富的网络资源使得学习变得更加自由，不受时间和空间的限制。以音乐学院近期开设的声乐网课为例，我和学生在实践中发现，大多数学生在专业上都有所收获，甚至有些学生的进步显著。

网络教育作为远程音乐教育的一种形式，其实很早就已经存在。我曾在音乐学院的远程教育网络上实践过课程讲授、声乐考核和招生考试，深深感受到网络教育的便捷性。它让施教者免受旅途之苦，也让受教者拥有更加灵活自由的学习时间地点，这无疑是一种双赢。尤其是对于那些音乐基础理论或是与音乐学院培养目标相关的理论课程来说，这种授课方式可以说是高效且省心的。随着科技的进步，现在的网络硬件条件与过去相比已经有了巨大的改善，小巧的手机就足以支撑起基本的课程交流。

尽管科技在进步，网络的便捷性让人越来越感受到其魅力，但在声乐领域，我们仍然面临着一些挑战。例如，在期间，声乐人渴望5G技术的普及来完善和优化4G的某些不足，比如无法完全或完整地听到视频双方或多方的歌声。即使5G全覆盖，我们也无法听到对方真实的“本声”，因为电声技术本身存在短板，尤其是在音量方面，再先进的技术也无法解决这个问题。

《声乐网络教学靠谱吗？》一文提到，有些学生可能因为紧张而在网络教学中表现得更好。但我并不认为这是网课的优点。声乐表演是一门实践性和综合性很强的课程，我们的目标就是让学生无论面对何种情况都能保持镇定自若。心理素质需要通过实践来训练，而隔着屏幕是无法达到这个目标的。在声乐学习中，有些人有社交恐惧或人际交往障碍，他们可能在家里或琴房唱得很好，但一上台就失去表现能力。相较于其他科目，声乐教学具有一定的特殊性，师生间的互动至关重要。

随着网络课程的普及，各种软件公司和个别人看到了商机，纷纷开设声乐网课和直播课。有人通过这些方式赚得盆满钵满，并在圈内小有名气。在我看来，当下表演艺术行业不景气的情况下，转型而不转行是有必要的。做人做事讲究一个“道”字，也要讲究“道”，即要符合自身的专业水平和能力。我鼓励具备高层次专业歌唱能力、社会知名度的教师开设网课，同时也欢迎有一定演唱和教学能力的年轻声乐人加入这一领域。

我也担忧那些技术水平不高、艺术表现尚不完善的人在网络上夸大其词、误导学习者。他们可能虚张声势、过度营销、甚至欺诈消费者。这样的行为不仅可能误导学习者导致声带病变，还可能影响他们对声乐的热爱和信心。我衷心希望声乐网课能成为一个真正有益的学习交流平台，净化网络空气是每位声乐从业者及爱好者的责任所在。让我们共同努力，让声乐网课真正发挥其作用和价值！