一个数有9个因数这个数最小是多少

一、判断题（每道小题2分，共18分）

1. 一个数的有限因数的数量是有限的，而其无限倍数的数量是无限的。（对）

2. 个位为奇数，并且数字为自然数的所有数都是奇数。（对）

3. 两个数相乘后形成的积能够被多至三种质数整除，分别是2、5和其中一个数的质因数。（对）

4. 若某数除以另一数得到整数结果，则前者为倍数，后者为因数。（错） 因为并不是所有的除数与商之间都有这样的关系。比如我们不能用一种观点宣称任意两个整数之间是倍数和因数的关系。实际上只有整数之间的除法运算结果为整数时才能称这两个数为倍数和因数。

5. 正方形的周长一定是合数。（错）因为正方形的周长是由它的边长决定的，而非一个数的所有数字的性质。即便边长为自然数也不意味着周长是合数。这是因为如果边长本身就是质数或合数，那么周长就会相应地是质数或合数。不能简单地说正方形的周长一定是合数。

二、填空题（每道小题不同的分数分布，总计可能有约高分以上的小项目如问题解决题型、具体算法类的小项目以及短答案的问题如填写具体的数字或特定符号的问题。）以下仅为样例答题参考，不参与分数计算。请按实际题目要求填写答案。

三、单选题（每道小题分数不一，共约若干分） 以下为样例答题参考，不参与分数计算。请按实际题目要求填写答案。以下问题假设的答案都是唯一的，实际上题目的答案可能因版本不同而有所差异。请根据实际情况选择正确答案。

四、分类题（将所有列出的数字分配到各自的类别内。） 例如，需要把下面列出的所有数字进行分类到两类：偶数倍数和奇数倍数（或其他任何合理分类）。此部分考察对数的认知和对类别的理解。根据给出的提示，填入正确的分类。 本题仅供参考答题情况（示例），不参与实际分数计算。分数根据实际情况评分计算分配合理得分数项来评分统计总分，仅供参考： 将每个数字分类为“偶数倍数”或“非偶数倍数”，并将其填入相应的椭圆内。这些数字包括： 偶数倍数：非偶数倍数：等等 这个问题要求考生能够区分什么是偶数倍数和非偶数倍数。这些数字需要根据其是否为偶数倍数进行分类，并且被填入相应的椭圆中，符合实际要求和定义的分数则会得分高些。 所有这些都由本题型所在的章节的知识体系与评测内容构成的实际应用决定得分标准。 请根据题目具体要求填写答案。 本题难度不大但较为繁琐细致。所以注意仔细审题，，按要求作答。五、猜电话号码题（共若干分） 根据提示猜测电话号码的每一个数字，每个数字都有特定的提示条件。例如：根据提示条件填写出电话号码的各个数字部分。 六、解决问题题（共若干分） 这部分考察解决实际问题的能力，通常需要运用数学知识和逻辑思维来解决实际问题。比如：解决一个关于长方体面积的问题等等。需要考生通过运用数学知识解决问题得出正确答案来得分。这类题型需要考查推理逻辑，，具体操作运用技能等情况符合的命题立意考查的核心点和能较好地提高核心素养测试能力等所出的高质量试卷评定特点进而体现出适合考察出考生的综合素质和能力的情况来进行综合评分计分评定出合理的成绩等评判依据给出相应得分点来进行实际计分。具体难度还要依据实际问题考察题目实际情况和个人具体实际情况判断作出评定与考量反馈并进行后续的教育教学研究等方面的相应对策建议和帮助服务等相关后续处理。 请按实际题目要求填写答案以获取正确的评分。