过年给老师送什么东西

尊敬的教师们，又迎来崭新的一年，站在这个新旧交替的时空交汇点，我们或许既充满期待又感到一丝惶然。

我们渴望着工作顺心、生活如意，期盼所有期待都能如愿以偿，但也明白生活往往充满不如意。请相信，无论处境如何，我们仍有选择的自由和余地。我们可以选择如何温柔地对待自己，如何善意地对待他人，如何清醒地看待这个世界。

狄金森曾说：“假如我能使一颗心免于哀伤，我就不虚此生。”我希望我的同行们能免于哀伤，对明天充满希望。为此，我写下这些文字，希望能为大家提供一点慰藉和启迪。如果能做到这些，那么我的人生也算得上充实有意义。

一、换位思考的力量

有个小故事：一位庄主拥有一个美丽的花园，孩子们上学时总是想摘花园里的花。庄主尝试换位思考，当孩子们想摘花时，他询问他们喜欢哪一朵，并温和地告诉他们可以拥有这朵花。如果他们愿意把花留在花园里，它将持续绽放好几天。这一方法成功使几乎所有孩子都愿意把花留在花园里。

站在学生的角度思考，我们可以更顺畅地解决问题，打开局面。当我们站在自己的角度看问题时，很容易归咎于对方，这样无法解决问题。如果我们尝试换位思考，就会发现每个人都有难处。这样想着，负面情绪就会消失，心境会变得明亮。

二、自我觉察的重要性

期末复习时，我把复习卷放在教室侧面的柜子上。有一天，卷子被弄得乱七八糟。七个孩子兴奋地承认他们动了卷子，但忘记了整理。我没有责备他们，而是意识到自己的反应可能不对。我回复了学生的留言，并诚恳地向他们道歉。我留下便签本，让他们取走卷子时留下名字和页码。

我能够在具体的情境中觉察到自身的问题，并及时反思和调整自己的动机。这种自我觉察让我能及时发现过错，及时修复，避免矛盾升级。对学生坦诚相待，也会赢得他们的信任和尊重。在这样的教室里，师生间相互信赖，彼此精神舒展。

三、耕耘与等待

两年前教师节，我收到一位毕业女孩的留言，她怀念我公正不偏的态度和我们在家校联系本上的留言对话。这让我明白，学生们怀念的不仅是我对他们付出的努力和时间。我珍惜这份喜爱，同时引导他们以开放的心态迎接未来的一切挑战和机遇。教育需要时间和耐心，“三四月种下希望，九十月一定有金黄”。我只管撒种耕耘，相信坚持的意义会在某一天显现。就像冰心先生说的：“随时撒种，随时开花。”我们的努力和付出终将开花结果。

四、相信经历的价值

不久前的一个晚上，一个其他班的女生来找我诉说委屈。我听她描述事情的经过后提供了一个解决办法供她参考化解矛盾。她按照我的建议去做后成功化解了矛盾让我感到很高兴也证明了助人自助的价值所在之处不仅在于帮助他人解决当下问题还在于通过帮助别人获得成就感和价值感从而提升自我价值和人生意义在处理学生问题过程中我学会了累积处事智慧经历了许多事情后我的底气也变得更足因为我坚信我所做的事情是有价值的当我帮助他人解决问题时我会感到快乐和满足这也是我对教育事业的热爱所在之一面对生活中的困难和挑战我们选择了昂扬的态度面对以高情逸态追求更美好的未来愿我们每个人都能在自己的天空中展翅飞翔迎接人生的挑战和机遇亲爱的老师们生活的模样取决于我们对待它的态度让我们以昂扬的姿态对待自己所做的事以高情逸态向星辰大海人生的天空清澈明朗鸟语花香 。文中配图：佳。