till与untill

孩子的英语启蒙一直是众多家庭关注的焦点。随着英语在全球范围内的普及，各种英语培训班、机构和考试也应运而生，琳琅满目，令人眼花缭乱。

许多家长发现，即使孩子从两三岁就开始上培训班，到了高年级，英语学习仍然缺乏兴趣和动力。这让我们不得不思考当前英语学习方法的正确性和有效性。是否存在着更好的学习方法，让孩子们能够真正喜欢上英语呢？今天，我就跟大家分享一些自己的体会。

我们需要明确英语学习的目的。许多人学习英语的初衷可能是为了升学、就业等实际需求，但这些仅仅是表层的目的。真正深入学习一门语言，其实是在学习一种文化、一种思维方式。英语作为世界语言，掌握它意味着拥有更广阔的视野和更多的机会。英语学习的目的还应该包括跨文化沟通能力的培养。因为语言和文化是相辅相成的，了解西方文化能让我们更好地掌握英语，更好地与国际社会交流。

那么，如何帮助孩子实现这些学习目的呢？我们要从学习的路径入手。许多家长可能过于注重短期成效，希望孩子通过机械化的学习快速进步。真正有效的学习应该是从兴趣出发，让孩子自然而然地接触英语、喜欢英语。比如从精美的英文绘本开始，让孩子在愉悦的阅读过程中建立起对英语的兴趣和感觉。

接下来，我们来谈谈如何落地这些理念。也就是如何在中文环境下培养孩子的英文兴趣和感觉。我们要明确一点：英语学习不仅仅是单词和语法的积累，更重要的是建立英文和情境之间的对应。这就需要我们通过英文绘本、动画片等多媒体资源来帮助孩子建立这种对应。特别是英文绘本，它是培养孩子阅读能力、建立情境对应的重要途径。

关于如何让孩子喜欢上英文绘本，我们可以借鉴一些方法。选对书是关键。要选择孩子感兴趣、有趣的书，这样才能引起孩子的阅读欲望。我们可以利用图书馆资源来寻找合适的英文绘本。很多图书馆都提供网上资源，方便我们筛选和借阅。还可以利用图书馆借书服务，因为很多英文绘本并不容易购买。

在使用过程中，大家可能会遇到一些问题，比如多大开始让孩子接触英文？担心口语或发音不好怎么办？其实，越早接触越好，不用担心中英文混淆的问题。关键是要建立大量的语音输入，培养孩子的语感。可以通过听原汁原味的英文儿歌开始，让孩子在韵律和节奏中感受英语的魅力。

我还想强调一下情境对应能力的重要性。亲子阅读的重点就是建立情境对应训练。我们可以通过扮演绘本中的角色、排演故事等方式，让孩子在情境中感受和理解英语。这样，孩子不仅能够更好地理解故事，还能够建立起英语和情境之间的对应。

关于一些大家关心的问题，比如是否需要翻译、父母发音是否重要等，我认为这些都不是主要问题。我们的目标是让孩子喜欢上英语，享受学习的过程。如果孩子需要翻译来理解故事，那就先翻译；父母的发音不太标准也不用担心，孩子会通过其他途径接触到更地道的语音资料。最重要的是提供丰富、有趣的学习资源和学习环境给孩子。

孩子的英语启蒙是一个长期的过程，需要我们持之以恒的付出和陪伴。我们要从孩子的兴趣出发，帮助他们建立起对英语的兴趣和感觉。通过精美的英文绘本、有趣的动画片、韵律英文儿歌等方式让孩子在愉悦中学习英语。同时注重建立英文和情境之间的对应能力培养跨文化沟通能力。只要我们用心陪伴孩子成长每一步他们一定会爱上英语这个神奇的世界语言！