学生跳皮筋活动教案

《匆匆》说课稿

一、介绍背景与教材

今天我要说课的内容是小学语文六年级下册第三单元的第8课《匆匆》。这是现代著名作家朱自清先生的一篇脍炙人口的散文。这篇文章围绕着“匆匆”二字，细腻地描绘了时间流逝的痕迹，表达了作者对虚度时光的无奈和惋惜，同时也揭示了旧时代年轻人内心的复杂情感。

二、教学目标

根据小学课程标准对小学5-6年级的阶段目标，结合本组的训练重点以及本课的写作特点，我制定了以下教学目标：

1. 认知目标：理解课文内容，掌握生字词，如“伶伶俐俐”、“徘徊”、“裸”等。

2. 技能目标：能抓住课文的主要内容，学习作品中的表达手法，体会作者的思想感情。通过语感训练，能有感情地朗读或背诵课文，欣赏文章的语言美。

3. 情感目标：让学生认识到时光易逝、一去不复返的现实，教育学生珍惜每一分每一秒，从现在起就要珍惜时间。

三、教学重难点

本文的教学重点是了解课文内容，教育学生珍惜时间。而理解文中含义深刻的句子，体会作者的思想感情则是本文的教学难点。

四、教学方法与指导

本文文辞优美、情感浓郁，因此采用情感教，用感情朗读贯穿全课教学。在上，指导学生运用“读读、想想、议议”的方法，通过朗读课文、观察投影、展开联想等，培养学生的语言表达、思维、朗读能力，积累规范语言，感受时间的匆匆，作品的语言美。

五、教学过程

1. 谈话导入，激发兴趣

通过展示教师的照片，引导学生感受时间的流逝，从而引入新课《匆匆》。

2. 认识作者

简介朱自清的生平和文学成就，让学生了解作者的背景。

3. 朗读课文，体会情感

教师范读课文，学生自由朗读，感受文章的美。选择喜欢的段落展示朗读。

4. 精读课文第3自然段

引导学生找出描述时间来去匆匆的语句，感受时间的脚步无声无息。通过拟人化的写法，让学生更加直观地感受时间的流逝。

5. 再读课文，感受作者情感，感悟文章道理

画出与朱自清先生同感的句子，并谈谈自己的感受。引导学生思考自己能否珍惜时间，做些什么。

6. 总结课文升华情感

让学生思考并创作自己的时间格言，强调珍惜时间的重要性。

六、课堂小结与板书设计

1. 小结：时光匆匆，一去不复返，我们要珍惜每一分每一秒。

2. 板书设计：简单明了地展示文章的主要内容和教学重点。

七、扩展延伸

鼓励学生阅读朱自清的其他作品，如《荷塘月色》、《背影》等，进一步感受其文学魅力。