高锰酸钾符号化学式

薛磊的独特评语

1月14日，苏州市立达中学初三（19）班的王诗瑶翻开成绩册上的期末评语，发现了一段十分特别的文字：“石墨与金刚石，虽外表各异，内在却共享相同的元素。在特定条件下，平淡的石墨也能转化为璀璨的金刚石。如同你，只要积极进取，必定能华丽转身，找到真正闪耀的自我。”这是班兼化学教师薛磊给予她的特色评语。

同学们发现，薛磊老师为每个同学都量身定制了一段别出心裁的期末评语，以化学方程式的形式呈现，充满创意。

王诗瑶的学习成绩一直很好，但在初中阶段，课程增多，她曾一度找不到学习方向，名次滑落。在薛磊的鼓励和激励下，她尝试合理分配时间，详细归纳每门课的内容，并绘制思维导图。经过一段时间的努力，她找回了自信，期末成绩也进入了全班前二十名。

薛磊表示，三年前孩子们入学时，他就曾为他们定制寄语，将每位同学的姓名融入其中，表达美好的祝愿。他希望这次通过化学方程式的方式，再次给予同学们鼓励和激励。

刘聿航是班级里的学霸，被江苏省苏州中学少年预科班录取。他回忆起薛磊老师给予他的寄语：“希望你以笔为船，在书海中扬帆远航。”他感激薛磊老师幽默风趣的讲课风格，让他对学习充满兴趣。

在这次的期末评语中，薛磊给刘聿航的是一个关于甲烷和反应化学方程式。他借此告诉刘聿航：“不论你身处何方，只要继续努力，就能够更加优秀。”

翻开薛磊老师的期末评语册，更多的“薛氏幽默”展现出来。他以化学反应比喻学生的特点与成长过程，如活泼的钠放置在水面上会游动并发出爆鸣声，正如某些学生在课堂上的活跃表现。又如通电后水转化为高能燃料，比喻学生找到自我突破的成长过程。每个评语都结合学生的个性和特点，富有创意和深意。

薛磊，这位被学生们称为“孩子王”“知心大哥哥”的老师，已经从事化学教育19年。他深知教育的真谛在于理解和激励每一个学生。他不仅通过课堂带来快乐，还在课余生活中鼓励学生们广泛、收获友谊。他花费一周时间为学生们量身定制期末评语，结合化学知识与学生个性特点进行创作。他的评语不仅是评价，更是鼓励和祝福。

薛磊的课堂充满趣味与创意。他讲解三态变化时与学生玩小游戏，生动形象地展示固体、液体、气体的特点。他还布置有趣的作业帮助学生理解化学知识、消除对化学的陌生感。他的作业不仅有趣味性还有文艺气息吸引学生们完成并爱上化学学习。他的教学方法让学生们爱上化学并期待每一堂化学课。