丹凤千字科普：而义自见还是其义自见（详细资料介绍）

读史使人明智，历史充满了乐趣和启示。

易中天曾经提到，理论上每个人都喜欢历史，因为孩子们天生就喜爱听故事，而历史就是由一系列故事组成的。历史不仅仅是一本书或者一系列事件，更是一种智慧的来源和借鉴。唐太宗曾经说过：“以史为鉴，可以知兴替。”这充分说明了读史的价值所在。

司马迁在《史记》中阐述了他写史的目的，也为我们揭示了读史的价值。他探究天人之际，通过深入研究历史事实，探究自然与社会之间的相互作用和关系。这不仅包括对自然现象的理解，还包括人类社会中的种种关系，如君主与臣民之间的联系。这种探究不仅体现修史者的知识结构，更能让读者在阅读过程中有所收获。

“通古今之变”，意味着我们需要了解历史的发展变化和朝代的兴衰更替。通过对不同时期的历史案例进行对比和分析，我们能够发现其中存在的规律性和共性。历史虽然已成为过去，但它仍然以不同的形式在新的时间段里不断重复上演。读史的人需要具备敏锐的洞察力，以更深入地理解和体会历史的真谛。

而成一家之言则是司马迁通过深入研究历史事实，形成自己的历史认知和价值观的表述。每个人读史时，都会有意无意地形成自己的价值取向，这受到文化教育、生长环境、知识结构和个人认知等因素的影响。文化氛围的熏陶是其中最主要的因素。

读书、读史能够影响我们的观点和性格。晚清名臣曾国藩曾说人的性格难以改变，但读书可以改变。读史书更是如此，因为它讲述的是真实的事情，具有很高的参考价值。随着阅读的深入，我们会变得更加通透，能够更清楚地认识社会、他人和自己。

从历史的角度来看，我们每个人只是占据时间空间的一小部分，而历史则涵盖了更大的时空背景。读史就像是在阅读别人的人生、社会的趋势以及时间和空间的大的轨迹和走势。这远远超过了个人的人生经历所能带给我们的启示和认知。读史确实使人明智，它带给我们不仅仅是知识，更是一种智慧和人生的启迪。