普通二本一般多少分裸分

在海淀区，北京八一中学校外的热闹场景吸引了大家的目光。随着高考的结束，门口涌现了举着标语欢迎考生走出考场的人群，其中包括许多高呼“学霸”的欢呼者。这一切都被新京报的薛珺记者捕捉并记录了下来。

【个案】

学校精准应对高考作文题

2015年6月23日，北京市育英学校沉浸在喜悦之中。这一天，北京市的高考成绩和各批次本科分数线揭晓。按照这届高三学生入学时的成绩来看，重点本科率大约在40%左右，然而实际结果却接近85%，比预期提升了40多个百分点。

校长于会祥回忆，这届学生入学时，仅有19名学生的中考成绩进入海淀区的前4000名。在三年后的高，这一数字跃升至83人。不仅如此，育英学校今年高考分数达到600分以上的学生占毕业生总数的三分之一以上。

老师们戏称今年的高考作文题目仿佛是学校“预设”的。因为作文题目所涉及的内容都是学校这一学年重点推进的工作。于会祥表示，学校在5月18日就向每位教职员工布置了学习“赞美英雄”的文章，并班会深入讨论。学校还通过评选“最美花卉”、利用校内资源引导学生热爱生活、积极向上等活动，培养学生的情感和价值观。这些活动正好与2015年高考作文题目紧密相关。

【声音】

学校注重情感与学业并重

张弘毅是今年北京实验学校（原北京市立新学校）的毕业生。他的母亲纪嘉芳分享道，孩子以优秀的成绩考入了文科实验班，并在高中期间始终保持着优异的成绩。张弘毅不仅在学术上表现出色，还积极参与体育活动，如足球和篮球。他们家庭并未给孩子过多的学业压力，只是跟随老师的进度认真学习。

纪嘉芳表示，作为家长，她深深感受到学校老师对孩子的关爱和重视。老师不仅看重孩子的学业成绩，更注重情感的培养和个性的发展。学校营造了一种宽松、积极的学习氛围，让孩子们快乐成长。

纪嘉芳强调：“孩子是幸福快乐成长的青少年，不是高考加工厂和生产流水线上的产品。”她呼吁教育应当注重孩子的全面发展，而不仅仅是追求高分。