丹凤千字科普：沉默是今晚的康桥用了什么修辞手法（详细资料介绍）

30天头条日记挑战

通过系统的学习和练习，逐步掌握每个单元的核心知识点，并针对孩子的薄弱环节进行有针对性的复习巩固，以此实现查漏补缺的目标。这份试卷难度适中，孩子们在答题时需要认真思考，字迹清晰，以争取取得优异的成绩。

以下是试卷的主要内容：

第一题：判断题

1. 错误。音序查字法的步骤是先查大写字母，再找音节，确定页码找到字。叉字的读音应为一声（ch）。

2. 正确。

3. 错误。应该缩写为“绿飘在一起”。

4. 错误。《绿》的作者是艾青。

5. 正确。

第二题：字词练习

1. B选项中“朦胧”的书写不正确。

2. 示例：(1)黑沉沉、红彤彤、白茫茫；(2)、一落千丈、一日千里。

3. (1)温暖（暖和）；(2)布满；(3)推开（打开）。温柔的意思是温和柔顺，布满是指覆盖满。晾满指的是把东西全部放在通风或有阳光的地方。

第三题：句子练习

1. 考察名人名言的积累。需要孩子日常多积累，以便在考试中直接默写。同时考察对诗句的理解。(1)关于音乐的节奏；(2)关于强烈感情的自然流露与宁静中回忆起来的情感。

2. B选项正确。

3. 仿照例子写句子。例如：那天空的蓝，蓝得如同宝石；那花朵的红，红得；而那溪流的绿，又是多么清新自然啊！

5. 考察修辞手法。句中“姗姗来迟”赋予了朝霞人的行为特点，这是拟人的修辞手法。例如：(1)牵牛花盛开了；(2)嫩笋从土里探出了头。

第四题：综合习

主要考察学生平时对诗歌的积累和理解。

1. 关于诗歌的选项有②诗歌乐园③诗海拾贝。

2. 举例《再别康桥》由徐志摩所作，诗句“我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”展现了诗人离别的洒脱。

第五题：阅读理解

一、课内阅读：难度适中，注意第2小题中两个“风雨”的不同含义，需要孩子学会概括和总结。

答案：

1. 作者冰心，原名谢婉莹。

2. 这里的“风雨”一指自然界中的狂风暴雨等恶劣天气，二指现实生活中遇到的挫折与苦难。

3. 运用了比喻的修辞手法，将母爱比作“伟大的母爱”。

4. 表达了诗人对母亲的深深依赖。

二、相对容易一些，需要孩子仔细阅读，从文中寻找答案。大部分孩子都能正确作答。例如叶赛宁的诗《白桦》表达了对白桦的喜爱、赞美和崇敬，以及对家乡和大自然的热爱。其中，“银霜”和“雪花”体现了诗人对一身洁白的喜爱和高洁之情。这首诗运用了比喻的修辞手法赞美雪后的白桦形象。

三、课外阅读：有一定难度，需要孩子平时大量阅读并培养做题能力。例如题目中的附加题涉及到对文章深层含义的理解和对作者情感的体会等。例如某诗表达了诗人对母亲的深切思念之情；某个附加题考察的是孩子对一孔之见的含义的理解等。