丹凤千字科普：progress是可数名词还是不可数名（详细资料介绍）

高中生在英语写作中常出现的语法错误及其成因分析

由于汉语和英语之间的差异，高中生在英语写作中常常会出现语法错误。这些错误主要表现在以下几个方面：

一、主谓关系中的人称和数量不一致性

由于英语中的谓语动词要与主语保持一致，而学生主要使用汉语思维，往往没有习惯考虑主语是第几人称，是单数还是复数。例如：“A number of students is going to learn a foreign language”应该改为“A number of students are going to learn a foreign language。”

二、时态错误

高中生在写作中经常会在时态方面犯错误。英语时态种类繁多，动词的构成形式随着时态的变化而变化。而中文里没有时态区分，动作或动词的时间由跟在动词后的副词小词来表示。例如：“A baby can cry as soon as it was born”应该改为“A baby can cry as soon as it is born。”

三、语态错误

学生由于汉语思维的影响，很少考虑到使用被动语态。虽然中文里也有被动式的含义，但与英语的被动式表达方式完全不同。例如：“New bicycles must keep inside”应该改为“New bicycles must be kept inside。”

四、固定搭配错误

学生常常忽略英语中的固定搭配，如介词短语的搭配、特殊动词的搭配等。例如：“He suggested to go there on his bike”应该改为“He suggested going there by bike。”

五、非谓语动词错误

学生对非谓语动词的概念不清楚，对不定式、分词、动名词的用法不明白，常把非谓语动词误用作谓语动词。例如：“In the museum there are a lot of interesting things look at”应该改为“In the museum there are a lot of interesting things to look at。”

六、冠词错误

学生在写作时常常会忽略冠词的使用，或者不重视冠词的问题，常会出现多用、少用或错用的现象。例如：“The air is the most important thing for our existence”应该改为“Air is the most important thing for our survival。”

七、代词的错误

代词的误用主要包括人称代词、物主代词、关系代词等之间的误用。例如：“We do not like he”应该改为“We do not like him。”

八、连词的错误

连词的误用主要表现在并列连词和从属连词之间的误用。例如：“He had little to eat and a large house to live in”应该改为“He had little to eat, but had a large house to live in。”

九、名词的错误

主要是单数名词变复数名词时的错误，受东西方文化差异的影响，英语中除了不可数名词和单数名词用单数外，可数名词要使用复数形式。例如：“What a beautiful weather we are having today!”应该改为“What beautiful weather we are having today!”

十、情态动词和助动词的使用错误

这类错误包括情态动词后的动词使用不当，以及助动词后的动词错误等。例如：“I could did my homework”应该改为“I could do my homework。”

高中生在英语写作中的语法错误是一个普遍存在的问题，其原因主要是汉语思维的影响。了解这些常见的错误类型及其成因，对于教师采取有效的教学策略，提高学生的英语水平具有现实意义。