丹凤千字科普：关于麻雀的现代诗短诗（详细资料介绍）

旁听生麻雀

一群麻雀伫立在窗前，它们的小脑袋不停地转动，眼睛紧盯着老师手中的教鞭。农村的窗子由方砖砌成，铁丝编织的护栏守护着它们。它们灰头土脸的模样映在玻璃上，一只变成两只，两只变成四只，真实又虚幻。窗户的土黄与灰黑，玻璃的辉映，和它们黄褐色的羽映成趣。

这些麻雀扑棱着翅膀，细长的红爪子紧扣在铁丝上，趴在窗上窃窃。有时候它们来听课，有时候来唱歌，有时候沉默不语，有时候来打盹儿。时间久了，我们也可以分清它们的身份，肥胖的那只是小灰，羽毛凌乱的那只是小羽毛，眼睛最亮的那只是小眼睛，特好动的那只是小黄……它们是这所学堂的调皮旁听生，虽然是老师最不喜欢的学生，却深受同学们的喜爱。

阳光明媚的早晨，它们总是早早来到学堂。一天之中数早晨最有活力，它们不停地忙碌在窗户上，扑棱翅膀，搔首弄姿。晨读课上，它们的脑袋跟着我们的书本在动，一边扭动着脑袋，一边伶俐地转动着眼睛，时不时地跟着我们的节奏叽叽喳喳几句。偶尔遇到恼火的老师，它们便吓得飞远了，不一会儿又飞回来，仿佛已经忘记先前的事情。我们喜欢麻雀来听课，有它们陪伴的早晨总是充满童趣。

随着上课铃声响起，教鞭开始舞动，老师声情并茂地讲解，这是麻雀们最着迷的风景。它们紧紧跟随着老师的节奏，目光随着教鞭的移动而移动。有时它们嫌在窗外听课不够过瘾，会分批从教室的后门闯进来，落在课桌上，模仿学生的样子。它们一点儿也不怕人，在众目睽睽之下坐在课桌上，仿佛自己就是学堂里的一分子：眼睛有时盯着黑板，有时看看老师手里舞动的教鞭，有时瞧瞧课本，有时又叽叽喳喳地回答老师的提问。虽然它们经常在老师讲课的兴头上插话，打断老师的思路，引起同学们的阵阵偷笑与东张西望，但时间久了，老师也习惯它们的存在。同学们也接纳了那些雀言雀语。

“零零零……”上课时间到了，老师提着铁铃，用锤子猛打。震耳欲聋的铃声吓得麻雀四处飞散。但时间久了，这些麻雀也不怕了。它们明白这是上课的集结号。此后铃声一响，它们便会从很远的地方飞来，落在窗前或电线杆上等待老师上课。

冬天的一个雪日，老师正在讲授《灰雀》一课。我们突然意识到好久没见到麻雀了。老师说它们可能越冬去了，或许迷路或生病了。我们决定在窗台上放些食物。那些日子我们一边上课一边等待麻雀归来。对于同学们来说，麻雀的叽叽喳喳早已成为习惯。

大雪过后，麻雀们终于回来。窗台上的食物一点儿也没动。我们用作业纸包裹食物，等风停后再拿出来。终于有一天，“麻雀回来了！”不知谁大喊一声。最先回来的是小灰、小黄它们争先恐后地抢食。老师激动地说：“下课！”同学们欢呼迎接归来的麻雀们。

尖子生知了

盛夏时节正值午后烈日炎炎之时知了也开始了它们的鸣唱似乎是在催促铁铃快点敲响它们的节奏划破了空气的宁静整个夏天仿佛都被知了声唤醒它们在树梢上振翅高歌就像是在给燥热的夏天加油打气成了我们的夏日监督员提醒我们要珍惜这个美好的时光好好学习迎接即将到来的考试尖子生知了在我们的学习中扮演着重要的角色让我们更加期待夏天的到来以及随之而来的暑假期末考试在即知了的也在提醒我们努力学习为考试做好准备不过除了监督我们学习之外知了的鸣叫更是我们的乐趣与同伴之间的一种互动与约定清晨的时候阳光照在窗外伴着微风与花香阵阵袭来让人感受到夏日的到来而知了的也在清晨中响起唤醒了我们的童年记忆每当午后太阳升起知了的越来越频繁催促着我们去追赶学习的脚步伴着太阳的温度努力学习时间随着知了的歌声一天天过去我们的知识也在不断增加仿佛每一个夏天都与知了紧密相连这个夏天也变得更加有趣起来除了午后的炎热和晚上的休息外我们也常常利用午休时间去寻找各种小动物捉一些回来一起观察和研究每个暑假都与这些小动物度过一些难忘的时光这也是我们在成长中的快乐之一但随着年龄的增长和时间的推移我们开始对这个世界有了更多的了解对大自然也有了更多的敬畏之情渐渐地开始学会珍惜和保护每一个生命而不只是简单地捕捉和玩耍就像夏天的气息开始消散我们知道是时候该结束这一段美好的回忆并为之珍藏一段蝉鸣一记钟声的节奏记录下这个属于我们的夏日乐章对于我们而言除了与小动物之间的相处与学习以外这个夏天更是一段关于成长和回忆的美好时光随着夏天的结束我们也迎来了新的学期和新的一年开始在这个新的开始中我们也逐渐明白了一些关于生活和学习的新道理知道了学习的重要性知道了如何与人相处如何更好地保护自己同时也懂得了感恩与尊重成为了更好的自己成长的道路上总有一些陪伴和磨砺让我们更加坚强和勇敢同时也更加珍惜当下所拥有的一切尖子生知了带给我们的不仅仅是夏日的回忆更是成长中的陪伴与